学习是个动词，需要很多方面来衡量，可为什么我们在系统的了解到学习的方法、目的、原因的时候，几乎已经脱离“疯狂学习”的阶段。所以，教育的真正目的是你在课堂上学习的加减乘除，回家后要能算账，管理公司，以及各个领域中去，这个叫迁移能力

三年进阶式教学设置，完备的家辅学习方案，体系化培养孩子音素意识、自然拼读、阅读流利度、词汇理解、文本理解五大核心阅读能力，更让孩子爱上阅读，养成独立阅读的习惯。

1.每一个人不是天生会做家长，父母也是第一次学习当孩子的父母，没有经验，而孩子也是第一次学习去当父母的孩子，也没有经验。所以要学习提升自己，做家长最重要的是需要学习的，家庭教育是人生整个教育的起点，也是父母的一场修行，借着陪伴孩子的学习成长，完成父母的心灵成长。

2.多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲、同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食状况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等、小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自我的孩子、透过交流，让家长明白自我的孩子是最棒的，老师是值得信任的、透过交流，教师也能够获取更多的意见的推荐，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作、

3.对于小数大富人家孩子，他们的父母拥有的资源足够让他们的孩子衣食无忧一世，哪当然可以不谈读书的用处、好处。这曾经是一种误解，事实上，当今越是有钱的家庭，越是重视后代的学习培养，不过人家注重的全面素质发展，学校课堂学习之外还报了好多个兴趣学习班，哪怕现在“双减”后，其热度仍然如此，只有哪些平庸的家庭才是让孩子“放养”，减负。

4.但这一切的前提，是建立在孩子知道:读书，不是为了父母，为了老师，而是为自己在读书。建议你在孩子的枕边或客厅沙发上放上一本巜孩子，为你自己读书》，孩子随手就能拿起来阅读，孩子看完以后，都会明白，他是在为自己读书，不是为了成绩，也不是为了父母，读书也会更加努力。孩子就会彻底爱上学习，变苦学为乐学，你也不需要再唠叨他学习这个话题了。枕边放上这样一本书，你就偷着乐吧！

5.小学、中学、高中、大学，我们在求学路上会遇到很多老师。但我觉得，小学老师对孩子的影响是最大的，对于孩子学习兴趣和学习习惯的培养，起着重要作用。

当环境出现问题时，孩子只会压缩自己的内心，再通过具体的行为进行无声地反抗。把自己的学习成绩搞糟糕，把自己的人际关系搞糟糕，干扰老师的正常授课，搞乱同学们的听课秩序，这些都是孩子反抗家长和老师的有力。

读《今天》，可以让孩子爱上阅读、爱上写作，更重要的是，可以让孩子爱上生活，珍惜每一个独一无二的“今天”。

也正因如此，在选择大学生家教时要格外慎重，我们是在选择学习成绩优异、表达能力强的大学生作为孩子的老师，也是在为孩子选择学习习惯良好和态度端正的学习伙伴，这样的良师益友才是真正适合孩子学习成长的。