为使得消防宣传效果收到实效，大队积极协调设有户外视频、LED显示屏的单位场所，充分结合户外LED显示屏的点多面广、时效性高、方便快捷的优势，在各单位的户外视频、电子显示屏、电影院线、KTV开机画面等公共宣传资源阵地，多层次、高频次播放消防安全提示字幕和消防公益广告。这种宣传方式贴近群众、贴近生活、通俗易懂，成了群众学习消防知识的“流动课堂”，使消防知识更易于被群众接受和掌握，使群众在潜移默化中认识火灾的危害性和预防火灾的重要性。为以后正常工作的展开奠定了一定的基础，从个人方面说，严谨的工作态度，专业知识对工作的重要性，良好的人际关系将会影响我们的职业生涯。这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。

2、树立明确的学习目的：告诉他，学习是为自己学的，要掌握知识和技能，为将来能更好的工作打好基础。这并不是培养自私，讲些大道理他似乎会懂但未必能理解，很不现实。带他到好的和差的工作环境中感受一下是很有必要的。

三是坚持学习与推进工作结合起来。学习的目的、学习的成效归根到底要体现在解决实际问题、实现工作创新上。如果满足于单纯的学习,夸夸其谈,不注重研究和解决实际情况,这样的学习是没有意义的,甚至还会误党误国。党员干部要把学习的着眼点聚集到研究和解决社会主要矛盾和问题上,善于发现问题、敢于正视问题,并用学到的新思想、新知识、新经验寻求解决矛盾和问题的具体办,真正把学到的知识转化为实际能力,变革思想产生新的行为,从而实现由“学了什么”向“学会什么”的转变。

各个层次的同学，经过一个学期的努力，同学们虽然取得一些成绩，但我们更应该看到同学们的不足。有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有的同学偏科现象比较厉害，个别科目亮起了红灯；有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试；还有个别同学沉溺于电子游戏和网吧，荒废了学业，白白错过了自己求学的青春时光；或者违反校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。

为目的，引导学生通过获取与梳理、概括与整合等活动，学习和运用语言知识、语言技能，从语篇中获得与主题相关的文化知识，建立信息间的关联，形成新的知识结构，感知并理解语言所表达的意义。

近期的学习目的一般都是期望在短期能够实现的学习目的，比如说，初中生为取得好成绩而努力学习，高中生为考大学而认真攻读等。而长远的学习目的则需要一个长久的时间累积才能看出效果，比如说，有的孩子期望将来能够做一名航天员，那还要一些其他素质。孩子从小有一个梦想，这种动机一旦形成，就如前方有一盏指路明灯，就有较大的稳定性和持久性，父母不断的引导和激励，便能稳健发展。