在初中阶段，孩子学习最重要的是老师的培养。初中生正处于青春期，开始形成自己的主观看法，心理比较叛逆。在这个时候，一个好老师可以引导孩子爱上学习，帮助孩子形成正确的价值观念，从而促使孩子更好地成长。到了初中，老师对孩子的影响会逐渐超过家长，在好老师的帮助下，孩子不用参加补习班也能取得好成绩。“双减”之下，我们更要关注孩子是否具备自主学习力。自主学习力=动力+能力+毅力，是孩子有目标、有方法、有习惯的可持续的学习过程。从个体心理学的角度来看，动力=自我驱动力×目标，这来自家长帮助孩子从小塑造的积极价值观和健全的人格。孩子从良好的家庭关系中汲取向上生长的养分，转化为学习兴趣和动力，才能主动去发现、探索、体验及成长。培养孩子的能力，不仅是让孩子学习各个学科知识，更重要的是提供各种学习场景，让孩子能够将各学科知识进行综合应用并融会贯通，从而形成主动分析解决问题的高阶思维。培养孩子的毅力则需要家长的长期陪伴和坚持。

坚持立德树人，不断加强和改进学生思想品德教育，争做“新时代美德少年”。积极开展“知廉”主题系列活动：“我是小小清廉宣传员”让孩子树立“廉洁光荣”的观念；“清廉小课堂”“廉洁润童心经典伴成长”充分展示学生对中华传统文化、红色文化的经典传承，激发他们从小争做讲廉洁、守诚信的人；“我的好家风”通过家长让孩子了解家族家风家训，对孩子成长起到潜移默化影响作用。这一系列主题实践活动既彰显出我校清廉文化的教学特色，也引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。

1.长此以往，亲子之间的裂痕会增加，孩子对自己的行为更加合理化，如果养成了这样的习惯并且不自知，这是非常可怕的。

2.所以第一步是找到那件事，并相信做好那件事，你的人生就会发生改变。当你把这件事变成习惯时，你就会把他的所有潜能都激发出来，帮助你获得成功，不管你需要几个星期还是几个月来养成这个习惯，你都要坚持下来，直到它成为你生命中的一部分，从而改变你的生活。

3.如果孩子在学校里面不听话，老师也可以及时的和家长沟通。毕竟孩子的问题不是在家就是在学校养成的，如果老师和家长齐心协力好好教育这个孩子，这个孩子一定会有改进的。知道了孩子的不足家长和老师都使用正确的方，孩子会慢慢的步入正轨的。

4.但这并不是好事情，一旦孩子过份依赖，喜甜，会造成孩子对糖上瘾，无糖不欢，最后导致肥胖，造成龋齿。在选择奶粉时，要注意含糖量，尽可能选择清淡，最好选择不含糖、不含香精的，利于孩子养成良好的饮食习惯。

5.另一方面要培养孩子的专注力及好的学习习惯，正如吃饭的时候就该好好吃不说话一样，对学习和玩耍的时间做好规划，在学习时不浪费时间，认真专注，这样效率会更高。然后好的学习习惯是最为关键的，比如培养提前预习课本、做学习笔记、做错提记录、不会的问题做标记问老师家长等，这些习惯都会成为孩子受用一生的财富。

生活宿舍内务整理，进行餐桌礼仪、光盘行动、生活自理适应能力训练等，培养孩子良好的生活自理习惯，改掉以前生活习惯坏毛病，培养自学、自理、自护、自强、自律等能力。

事实上，熬夜是完全可以控制和改变的，因此，为了避免熬夜，首先要控制自己，养成良好的生活习惯，养成规律的工作和休息，随着时间的推移，熬夜的坏习惯会慢慢改善，以避免熬夜的习惯。

人们性格的养成，往往是从孩提时开始的，孩子是最容易被外部环境所影响的，所谓“三岁看大，七岁看老”，孩子童年时期的表现，可以影响未来的一生。