所以,无论是否考上好的初中,高中,大学,只要在学习的时间内,过程内,都要努力学习,掌握知识和方法,学会学习的能力(因为将来这个能力是伴随你一生的),为你自己的将来所想要做的事情打好基础。把父母要你学习,化为自己为了将来愿望的实现而自己要学习,从而培养好自己的学习观,这样,无论结果如何,你始终是在自己的轨道上一步一步地朝前走,至于沿途的风景,乘坐的交通工具,其实未必重要,到最后,你一定会实现你的愿望,达成你当时树立的学习的目的的。心理健康更重要。你要搞明白学习的目的是什么?如果不通过学习也能达成那个目的,那么就不需要学习,或者不需要死命的学习。
家长是孩子的镜子,而孩子是我们的影子。我们发现孩子有不好的习惯,出现什么问题时,也许我们可以反思一下自己自己,看看在自己的身上有没有相似的问题。孩子的习惯往往就是家长的习惯。孩子的素质体现出家长的素质。常言说“三岁看八十”就是从家庭氛围、家庭教育上看出孩子今后的成长。所以当孩子出现问题时,那可能也是给家长的提醒,是家长哪里做的不对,让孩子模仿了。所以作为家长只有努力成为更好的自己,这样孩子才会成为成为更努力的他们,良好家风的传承就是从小处做起,以身作则。
随着社会的开展,家长对孩子的教育问题日渐关注,对孩子的学习也是投入十分大。可是如今又有一大批的孩子对父母的付出不了解,或多或少有一定的厌学状况,那么孩子为何厌学?孩子厌学了家长和教师该怎样办?青少年管教学校教育专家从4个方面来给家长分析孩子厌学的原因
可能很多老师也会有难免担心的情况,但是对于大多数家长来说,为了能够看到自己的孩子,那也是全力支持的。往往老师不支持的原因也主要是因为在讲课的过程当中会受到影响,毕竟也是有众多家长在观看的。
在家园共建方面,平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通交流。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况。我能在幼儿午休期间,密切关注每一个幼儿的变化,孩子的午休质量,孩子午休期的排汗量,及孩子咳嗽等情况,及时与家长沟通,孩子家长听了以后家长都感觉非常温暖。我们班优秀的孩子很多,很多家长有优秀的育儿经验,我都会利用家长接孩子期间主动与家长沟通,向家长请教育儿知识,一起分享孩子的点滴进步,一起探讨现实中的棘手问题,这样共同建立了和谐信任的家园关系。
孩子的个人意愿。是否给孩子补课还是要遵循孩子的个人意愿,如果孩子有补课的想,相信家长一定会很支持并且很高兴,而如果孩子没有补课的想,或者平时学习就已经很累了,实在是没有精力再去补课,而家长若强硬给孩子补课,孩子无心学习,补课费打水漂还是小事,最怕孩子会因此崩溃、厌学,那就非常得不偿失了。