许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大，如果父母不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想，就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭;即使原来不厌学的孩子，也会因父母的斥责而产生厌学情绪。针对孩子考试成绩不理想，父母科学的做法应该是鼓励和安慰，鼓励是让孩子建立起信心、重新投入刻苦学习的惟一方法;安慰则可使孩子一时的难过和压力得以缓解。但是，鼓励和安慰孩子时，父母应帮助孩子认真分析考试失利的原因，然后通过总结经验教训，使孩子理智地认识到应该怎样去弥补自己的不足之处。厌学是学生对待学习是表现出来的负面情绪反应，学生消极地对待学习活动。学生这种对学习认知存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动疏远学习等，厌学情绪和厌学行为产生的原因在于孩子自身的个性特征，孩子所处的家庭环境以及学校环境、人际沟通等方面共同作用的。

突如其来的疫情再次为开学不久的学生们按下了暂停键。但是“停课不停学”，三年来，已经可以保质保量的完成线上、线下教学随时转换。现在不再因为突然取消线下教学而慌乱，而是能够有条不紊地安排线上教学的内容和进度，疫情虽然让我们被迫足不出户，但是阻挡不了我们继续学习的脚步。

1.朗阁针对每一位学员的个人情况以及出分要求制定个性化课程定制。在监督学员学习进度的同时，及时调整最适合学员的学习方案。

2.这时代变化太快。对一些传统的餐饮人来说，“落后就要挨打”！餐饮人需要顺势而为，无论在任何情况下，都需要好好学习，如果疫情下开不了，那么研究下外卖平台怎么玩，研究下会员营销怎么搞，研究下社群营销怎么做，研究下抖音怎么玩……都是很好的切入点。因为所有的这些都是未来的你必须要面对的。包括店面的管理、人员的培训、团队的激励、财务的核算、店面的营销推广等，这些都是需要掌握的硬知识。餐饮行业今时不同往日，再不学习，下一个被淘汰的很有可能就会是你。

3.1.考研是一个长期的过程，要做好全面的复习规划，每个人由于基础不同、学习能力不同、课程任务不同等原因，复习进度会有一定不同。一定要处理好自身焦虑情绪，不可操之过急！

4.各个学校的实验班基本上都要求在初二结束前把初中的内容讲完，因此，进入初二之后，学习进度的加快是显而易见的。在初一阶段，实验班的教学主要是在难度上进行加深；而到了初二以后，难度变大，速度变快初一学生如何利用暑假提前学习初二知识点？，学科增多，因此提前掌握基本的知识点是非常有必要的。如果我们不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上初二的学习步伐。

5.一年级数学组根据自己班学生情况，调整上课进度，讲解错题比较多的题型。1.1班翁老师认真上课，及时批改作业，并且反馈作业情况。1.2班李静老师上课形式多样，提高学生的学习积极性。1.3班公晴老师认真负责，及时沟通没有上课学生家长，询问学生在家学习情况。1.4班秦美丽老师及时指导各班新教师上课和批改作业。1.5班张洁老师认真批改作业，及时反馈学生情况给家长。1.6班李雪老师关注全班学生，联系作业提交不及时的家长。1.7班吴昕老师每一节课认真备课，认真批改学生作业。这一周各位老师总结经验，认真备课上课批改作业，联系家长，比上周更得心应手。

除表达感情，家长也纷纷自发组成互帮互助小组。谁和谁离得近可以帮对方带着孩子上午把核酸做了，下午另外一位请假回来换岗；哪个核酸检测点不用预约，哪个检测点一般来说人比较少共享信息；哪个点儿可以加钱300块加急一小时出能就结果，下午课没准不耽误上课尽量减少影响学习进度，等等。

钻石班因为是班级责任制，一个班级不仅仅有固定的班主任，还会有固定的语老师加上语文老师或者高数老师，以及专业课老师，而这些老师会成立一个督学小组。这个督学小组主要是为了解决学习检查过程中发现的一些问题，比如有些学生背书进度较慢，回复信息不及时，考试缺席等等，当老师们多方面的对这个学生进行督学之后，效果还是很显而易见的。

面对在课堂中表现有好有坏的学生，老师要因材施教，对于表现差的学生，老师要在课后了解他们的学习状态，知道他们在课堂表现差的原因，是学习兴趣不高，学习信心不足，还是老师讲课枯燥等其他原因，并及时调整好师生的状态，在和他们谈话时，也要多站在孩子的角度思考问题，不能太过强势，打击孩子的积极性，要循序渐进的教导学生，在课堂上也要对他们多加留意，时不时的关注一下他们，对于表现好的学生可以多加鼓励和表扬。