请家长们注意督促孩子坚持在园养成的起床、就餐、午睡等生活规律，保持跟学校一致的作息时间。合理安排学习、娱乐、运动时间，控制孩子玩电子产品的时间。适当加强体育锻炼，增强体质。使用了一段时间之后，可以发现教多多E15教学平板确实是术业有专攻，它拥有全系列的名师课堂讲授，丰富权威的同步课程内容，专业的辅导和解析方法，是各年级学生的智能学习平台，也是家长的好帮手。通过它的帮助，很容易调动孩子的积极性，枯燥的学习过程变得有互动、有乐趣了，写作业查资料也不再是一个枯燥繁琐的麻烦事儿了。通过AR指读、AI搜题和批改作业、模拟考场练习全国名校试卷、错题本查遗补缺强化训练，让孩子从被动听讲变成主动学习，培养专心专注、高效学习的好习惯，形成自主学习、自我提升的良性循环。

进行开发工具和工具体位培训有一个重要方面。没有培训过的人，在学习软件开发过程中，经常会感到进度不好、成本高等问题，进而使心理压力增大。这一点可以说在***一节培训中就有明显的体现。现代软件开发的概念并不仅仅是人类为自己创造的条件，要实现自己的创造价值，必须要利用先进的设计理念以及先进的软件技术来实现。

1.居家学习打破了学生以往的学习方式和作息时间，线上学习有一定优势，但是对一部分学生来说在家学习效率低，不能很好地完成老师布置的作业，学习效果不佳，老师们要调整自己的期望值，制定合理的短期目标，可以尝试营造“低竞争性”的心理氛围，不过分强调成绩和进度，先以适应学校生活为主。调整教学组织形式，在课堂中穿插一些小活动，作阶段性的小总结，结合教学内容讲讲疫情中榜样人物的故事，调动学习兴趣。相信通过一段时间的互相适应，教学会很快步入正轨。

2.网课期间，作为老师，我们能看到的仅仅是眼前小小的屏幕，孩子们在镜头那边时而坐姿懒散，时而走神发呆，时而答非所问，让作为老师的我们心急如焚。一遍遍的提醒纠正又会扰乱正常的课堂秩序，影响教学进度，不利于孩子们更好地吸取知识。而家长们受疫情影响，大部分都留在家里，虽然对孩子的学习也很关注，但往往有劲没处使，对网课的情况不甚了解。

3.二是要落实集体备课制度，搞好常态课教学。同课程同年级任课教师达到三名的均设年级备课组开展集体备课。集体备课按照县研训中心的表格样式进行，每周一次，每次活动时间不少于两小时。各集体备课组定好每周的活动时间及活动安排，并交教导处备查。各备课组在集体备课时，要做到“三定四研五统一”：定备课时间、定备课地点、定中心发言人；研究教学目标、研究教学资源、研究教学程序、研究校本作业；统一教学进度、统一学习目标、统一教学程序、统一校本作业、统一评价反馈。要严格按照集体备课的程序开展活动：

4.第三，要敢于质疑，要勤于查漏补缺。宋代教育家张载说过，小疑则小进，大疑则大进，于无疑处有疑，方是进矣！我们在学习的时候，不要盲目赶进度，要多问几个为什么，要进行深入地思考，学而不思则殆。只有经过思考的问题，才能够记忆深刻，才能够学得深入透彻。

5.初级会计一共考两门科目，两门科目各有8个章节，共计16个章节，考试内容还是不少的，加上采取无纸化机考的形式，教材中出现的内容都有可能成为考点，这无疑又扩大了考试出题的范围。因此，很多零基础考生在备考时会觉得教材内容很多并且难理解，不知从何下手，学习起来也是一头雾水，抓不住考试的重点，学习效率低，备考进度慢。

第二天睡醒后压根没有精神，玩家只觉得昨晚的梦实在太过真实和可怕，如若让他选，他宁愿熘其他监管三分钟，都不愿意面对数学老师三十秒，同时这个梦境也揭秘了他心中的一个难以释怀的点儿，这个点是学习压力过大。

初二备课组发言人王娟老师首先指出了线上教学所出现的一些问题，并就出现问题分享了自己的一些经验做，比如在晨读方面要提前布置任务，利用积分制进行小组和个人及时进行反馈；线上课堂方面他们将会按照县里统一要求的学习进度认真完成课文讲授。

开学第5-6周，智能与信息工程学院启动为期两周的技能进阶周课程，根据疫情期间校园封控的要求，东西校区不跨校区上课，各自校区开展教学任务。根据学院整体安排，大数据产业学院组织混合班教学，但随之带来的是混合班教学管理如何保障、教学进度如何统一及部分居家线上学习的同学学习质量如何监管、学习参与度如何保障的问题。为此老师们走近课堂现场，关注学生的真实体验，及时为学生们解决上课遇到的困难，畅通学生疫情防控管理下的学习渠道。