而陈鹤琴先生指出，替孩子做事，其弊有三。首先，剥夺了孩子肌肉发展的机会；其次，养成孩子懒惰的性格；最后，养成孩子不识世务，不知劳苦的性格。所以，无论是家长还是老师，何不适当放开手脚，让孩子们独立做事呢？调整家庭教养方式，家长不能有溺爱现象，父母对孩子生活的各个方面往往照顾过度，事事包办，处处代替，使孩子从小养成“衣来伸手，饭来张口”的习惯。一旦离开了父母，没有了父母的悉心照顾，他就会不知所措。孩子进入学校后不可能有人对孩子的生活如此细致的帮助，因此让孩子产生了害怕心理。

家长们在孩子学习的过程中有没有发现这样一个现象：孩子总会有那么一段时间，学习的积极性没有那么高，甚至有些排斥，若大人过问学习上的事情会表现烦躁；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困，即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中。对于孩子以上的表现，很多家长可能存在这样的误区，认为孩子是因为不喜欢学习。其实很多时候出现这种情况，是因为孩子的学习疲劳导致了厌学的情绪。那么如何正确处理这种学习疲劳？今天，让我们一起来听听经验丰富的李自纯老师怎么说——

导致孩子们晚睡的原因有很多。大部分小学生家长通过问卷调查反映，已养成晚睡习惯、作业完成效率低是孩子晚睡的主要原因。此外，看书、玩电子产品、参加课外培训、需要完成课外练习等，也是导致孩子晚睡的重要因素。

在孩子出生以后，家长较.大的幸福大概就是孩子可以喊一声爸爸妈妈来让家长听到，大部分宝宝在一岁左右的时候就可以咿呀学语了，就可以慢慢的开始学习说话了，学得快点的报表还可以说出一些词语来，但并不是说每个孩子说话的时间就是一样的，有的孩子说话说得快，有的孩子说话就说得晚。但是如果孩子到了该说话的年纪很长时间还不开口说话，这时候家长就应该重视起来孩子到底是说话晚的原因还是语言发育迟缓的原因。

很多家长加入教育军备竞赛的原因还有一个就是坊间盛传的所谓普通高中录取率50%的问题，有一半的孩子如果不努力将要去职校的问题。

我不认为家长和孩子沟通家长自身的事情的时候一切都站在孩子的角度来跟他说，这样会让孩子有“爸爸妈妈都是为我服务的”这样的概念，甚至认为自己可以操纵家长的行为，如果家长不听自己的了就是家长对自己不好，形成这种索取式的思维之后是很可怕的。