该案在审理中充分考量监护人应当承担的家庭教育主体责任，结合最有利于未成年子女的原则，对不恰当的教育方式甚至家暴行为予以负面评价，同时尊重未成年子女对于监护人选择的判断权衡，旨在引导、敦促监护人切实履行监护职责。未成年人父母即便离异或分居，也应当相互配合履行家庭教育责任，选择恰当的沟通方式，尽量降低因婚姻关系破裂对未成年人的不良影响，切实做好家庭教育工作，促进未成年人身心健康发展。学校教育和家庭教育一样重要，家庭教育是基础，学校教育是主导，家长的主要任务就是教育孩子独立自主，不要事事都想着依靠老师和父母，培养孩子的自理能力，经常和孩子们沟通，了解他们内心真正的想法和需求。

孩子小学优秀，初中一落千丈，父母和孩子一样难以接受，甚至更难以接受，父母表现得比孩子更加焦虑，这不利于解决问题。不管怎么样，学习都要靠孩子，所以父母要想办帮孩子树立起自信。要和孩子一起面对问题，即便孩子不再顶尖，凭借孩子的基础，也能保持中等，这比较接近孩子的真实，父母和孩子如果越着急，孩子的压力就会越大，越学不好，以至于最后直接放弃了学习，出现各种叛逆现象，非常可惜。

培训活动开始，尹老师分析了我园家园工作的实际情况，详细说明了本次培训的重要性及教师们在家庭教育优质课方面学习的方向及提升的目标。

从学生对学习外语的兴趣来看，一部分基础好的学生认为外语是非常有用的，不论是自身的素质提高还是今后的工作应用都有帮助，故表现积极，愿意学习。但又有相当一部分学生对学习外语的重要性认识不足，没有看清当前幼教改革的趋势，认识不到学习外语是势在必行，觉得学习外语毫无用处，与自己的专业联系不大。

本周，Year2到Year6的学生开始探索与跨学科主题“我们所处的时空”相关的艺术史关键方面。学生们主要学习“变化”的概念，进行小组讨论，并对艺术随时间发展的各种方式进行研究。从最初在古代艺术中发现的视觉符号的使用，到某些艺术家修改当代艺术风格的方式，学生们开始理解学习艺术时间轴上的事件的重要性。

对后进生的辅导，我并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。