围绕作业、手机、睡眠、读物、体质“五项管理”，引导学生科学利用课余时间，进行必要的课业学习，参加适当的家务劳动和体育锻炼，开展阅读和文艺活动等，养成良好学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品，防止沉迷网络。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。合理管控社会活动进校园。从小培养好习惯。对幼儿园的孩子来说，需要养成的好习惯主要有：按时吃饭，早睡早起，不沉迷电子产品，勇于表达，学会倾听，乐于交往，专注，能独立管理好自己的学习用品、玩具及其他生活物品等。好习惯受用终身，这是大家都听到过的，作为家长，我感觉自己需要做的还有更多。

厌学症的成因有很多。单从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方，教师态度生硬，以及受社会不良风气的影响等；从内因看，有学生的学习目的不明确，自制力较差，懒惰等等。

1.通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把""要我学""转变为""我要学""。而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。

2.两个步骤相结合。培养学生听、说、读、写的语文核心素养，目的就是要为学生创造更多的听、说、读、写的实践机会，补充语文学习的不足。

3.4、复习的时候，一定要懂得用脑子去学习，保证自己学习时的目的性和思维的灵活性，提升自己复习的效率，不能机械地做无用功。

4.李妍冉同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

5.题海战术有时候并不一定适合所有人，所以对于学习要懂得总结，能够做到举一反三。相同类型的题目只需做一次，掌握解题步骤和解题思路就可以，做题的目的是为了熟练掌握知识点，把理论和实践相结合，不需反复练习。找到适合自己的学习方最重要。

遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

首先，在学习的目的上我们要有自我。我们学习究竟是为了谁？不妨问问自己。是为了自己一直热爱的事物，还是为了父母殷切的期望，或者，只是看见其他人在做所以我也跟着做？在一股脑地向前冲之前，请先思考一下，明白自己奋斗的意义，才能迈出实际的脚步。

高一年级部利用周一组织题为筹上《我的学习我做主》的主分经绿题班会，各班选出了五、六名优秀学生进行自己学习经验的分享，学生们从时间分配、课堂听课、问题解决、记忆背诵等方面和本班同学分享了自己的体会和感悟，有的还把自己未来要报考的理想大学向同学们进行汇报，在互动环节很多同学季述国针对自己学习上的困惑和问题向优秀同学进行交流和咨询，班会氛围和谐融洽，同学们态度诚恳讨论热烈，展现了高一同学一心向学、追求上进的精神风貌。最后班主任对成绩优异的学生进行了表彰，通过本次班会也促进了学生之间的交流学习达到相互促进的目的。