我们来看看寒假有没有给孩子补课的需要。孩子进入初中后，如果发现成绩跟不上，往往和以下这些原因有关：第一种情况：小学阶段的学习基础太差，以致到了初中之后，随着科目的增多和学习难度的增大，孩子在学习上越来越感到力不从心，难以跟上老师的进度，“学习债”就像滚雪球似的越欠越多。第二种情况：孩子没有养成良好的学习习惯，导致学习效率低下。戴天方：我是一线职工，对一线技能人才十分关注。平时在工作中接触到新入职的职业学校学生，适应能力、产出效率相对有一定的问题，在学校所学的内容不能百分百学以致用，还需要企业第二次培训，这样既浪费了时间、又浪费了精力，还耽误了企业生产宝贵的进度。去年我提了这个建议，希望学生在学校学习的时候和企业进行交流，理论知识和实践、企业实际融合，开展定向培养，将企业所需与学校对接，就业培训融入到职业教育中。职业教育和技能人才培养相结合，精准学习理论、精准学习技能，最后达到精准就业，对学生今后的职业生涯起到了很大的帮助作用，这是我的感受。

许多家长对少儿编程普遍理解比较狭隘，认为认为少儿编程的教育目的是培养计算机专家或者是程序员。其实，少儿编程的好处是帮助孩子们，更好的学习培训和成长。至于未来的职业发展，则是要看个人兴趣。

开学以来，各科进行了一次月考和一次期中考试，我把这些成绩总结起来，发给了各位家长，各位家长可以对比其他同学的成绩看一看，应该说，检测考试是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。

对于日语初学者来说，找到一名合适的老师是非常重要的。俗话说:师傅带进门，修行看个人。特别是对于学习一门新的语言，引路者是需要的，而且发音、学习方是很关键。大家可以找机构的日语老师，也可以找身边的同学朋友等资源，不过如果是应试为目的，建议找专业的老师。因为专业且合适的老师，会根据学生情况量身定做合适的学习计划及学习方，系统的学习会令大家更好地入门。

目前大多数眼科专家都建议，使用手机、平板电脑、台式电脑、看电视的时间每次尽量控制在20~30分钟，使用电子产品学习同样要注重间断用眼。尽量约束非学习目的的使用电子产品，且单次使用的时间尽量不超过15分钟。

《练习书》的一大特色，是它的题干本身就非常精彩，学知识的最终目的是运用，所以它直接把对知识点的练习放在了真实情境中，是做题，更是运用知识；是练习旧知识，更是学习新内容。效果不止翻了两三倍！