看着这横店群演泛滥，孩子们为了明星梦放弃上学，宁愿吃盒饭，脑海里不断幻想着自己一夜成名，这都是不切实际的想法。再比如，一边看着混乱的房间，一边问孩子：“今天有没有打扫房间？”或者知道孩子今天没有去上学，还继续问：“你今天去上学了吗？”问那些我们已经知道答案的问题，会让孩子反感，父母可以这样问：“我看到你的房间还没有打扫。”或者“我们听说你今天逃学了。”

本句针对部分家长烦恼于孩子的内驱力不足，提示家长家庭教育应尊重成长规律。兴趣是最好的老师，是孩子内在动力的强大来源。家庭教育应挖掘孩子优势潜能，鼓励孩子坚持养成习惯，为孩子未来持续成长注入能量。

“良好的午休对于孩子下午的学习特别重要，让大脑能够得到充分休息。”沙滘小学学生家长晓琴很高兴，午休条件提升，孩子的学习也有了保障。此外，她还提到，孩子在午休时自己铺垫子、叠被子、拜访鞋子，对培养个人的良好习惯也有助益。

学校注重学生的品质教育，开展了多次的学生行为习惯养成教育专家讲座，也经常开展文明礼仪、安全教育等方面的教育活动。丰富的活动开拓了学生们的视野，丰富了学生们的日常生活，让枯燥乏味的学习生活充满了乐趣！

其实，0-6岁的孩子，大脑的发育、认知和语言的发展、情感发展、想象力和创造力培养、生活习惯和兴趣的养成要远远比掌握多少知识而重要。所以，放弃功利的想，不要想通过绘本让孩子学习认识字，要明白绘本的意义所在。

当然，一次不要太多，先制定几条，家长和孩子都要确认，便于随时提醒，然而在慢慢增加，不断强化。当孩子将作息时间固定下来，形成习惯，才能明确地认识时间，养成良好作息规律。良好作息习惯还有助于帮助孩子学会守秩序，同时孩子责任意识与担当精神也会提升。当然，对于孩子进步家长一定要及时鼓励和表扬。