叶圣陶先生早就说过：“教材无非是个例子。”学习课本的目的，是借助这个“例子”，带给学生阅读方法，而不是囿于教材体系，进行字、词、句、篇考点的挖掘。在新评价面前，教师和家长需要思量：是把教材当作孩子的世界，还是把世界当作孩子的教材？因为越来越多的人想学烘焙，有些人将来可以自主创业，有些人在学习后找到一份稳定的工作，无论目的是什么，既然决定学习蛋糕和烘焙，就必须去专业的训练学校。

孩子厌学的原因有很多，不完全来自学校、老师、家长，也有不可推卸的责任。在帮助孩子纠正学习厌倦的过程中，家庭对孩子的影响也不容忽视。父母应该怎么做？30天，帮助孩子建立学习与手机界限，增强孩子学习动力，提高孩子学习专注力，提高家长沟通能力，调整家长焦虑，调整家庭环境等，帮助孩子多方面提高和解决问题同时。

1.不管是什么原因导致厌学，的孩子不上学是肯定的。可能是来自学校（比如：作业太多，规定太严），也可能是来自自身性格（比如：性格内向胆小害怕），也可能是来自人际关系问题（老师态度和同学关系）。

2.厌学的原因不完全来源于学校，也会来自家庭，以及身边的人和事。如果学校、家庭中任何一个环节再次出现了让孩子畏惧、恐惧的经验，一旦身处那个在孩子看来糟糕的环境或者想到害怕的事情，孩子就会出现恐惧、焦虑、担忧的情绪，从而导致不想去学校，甚至拒绝上学。

3.现在我已经把手机密码改了，电脑密码也改了，他想玩，那必须得先完成作业才可以。而且玩事先告知孩子，手机看电脑需要在规定的时间，不能长时间让他看。这样做之后，效果就好很多了。不过我想，其他孩子也有厌学的现象，每家孩子厌学的原因都不相同，但大致可以总结以下这些：

4.要弄清为什么“厌”。从学习能力和学习方的角度进行筛选，帮孩子找到成绩提不上去的原因，为什么学不好，是不是需要转变思维和学习方式，慢慢提高学习能力，并适时给予支持和鼓励呢？也能增加孩子的自信心，缓解“厌学”的情绪。

5.像徐先生爸爸那样直接辞职带着儿子游中国，对于普通家长来说几乎是不可能的事情，但是还有很多有效的方，让孩子重新“爱上”学习。遇到问题先从根本上找原因，才能真正地解决问题，家长要找到孩子厌学的理由，才能对症下药。

一个孩子出现所谓的叛逆、厌学、沉迷手机、无沟通、不懂得感恩、成绩下滑等问题，相信绝不是一天两天造成的。要解决也不是一个道理，一次沟通就能解决。需要的是了解孩子出现这种状态的原因，然后针对性的去帮助和引导孩子。

把学习动机、学习兴趣与学习方进行培养，再结合一些厌学具体的原因，大部分孩子的厌学心理问题都可以有效的解决了。

根据您的描述，孩子现在缺乏学习动力，甚至可能存在一些厌学心理。不知道她目前的情况是从什么时候开始的，有没有具体的原因。