作为孩子的父母，我们一定要让孩子明白学习的重要性，千万不要让他们轻易放弃学业。当孩子出现这种不好的想法时，家长要耐心地开导，实在不行可以地带着他们出去打工，让他们亲自体验一下工作有多么辛苦，明白学习有多么轻松，在这种极大的落差之下，孩子应该能够改变自己的学习态度。在办公室工作半载，也认识到自主学习对于一个人成长成才的重要性。自主学习可以有很多方式，可以阅读公司相关文件，了解公司当前工作重点；可以试着拟稿拟文，然后去请教他人，方式有很多，但关键在于，一是坚持，二是总结。

让我最为印象深刻的是教师节的前一天，学校发布了通知，过一个“绿色”教师节，告诉家长，配合老师和信任老师就是送给老师最好的礼物。结果马上有家长在群里发布消息说自己的孩子被踩踏了，又有家长说孩子被热水烫到了，还有家长说孩子在厕所里被别的孩子推挤……当我看到这些消息时，瞬间慌乱了，“教师节”怎么变成了“吐槽大会”？难道我真的没有做好吗？这使得我对自己的能力产生了质疑。后来经过调查，我才明白原来家长们所说的都是平时孩子们回家的反映，孩子们的认知有限，只记得玩，玩的时候，有了矛盾，只说别人怎么伤害自己，却不会讲前因后果。至于热水，学校里都是温水，不可能会烫到孩子，是孩子在描述的时候出现了偏差。

1.教师通过线上线下相结合的形式进行走访，积极与家长交流，向家长介绍学生在校表现。并询问了解学生的家庭、学习、生活情况以及思想动态，耐心听取家长对学校工作的意见和建议，尽可能掌握孩子的家庭背景和成长环境。

2.召开七年级学生家长会是我校教育中的一项常规工作。学校在开学之际组织家长会，旨在创设平台，及早搭建家校联系的载体，尤其是七年级教育，如何及时做好小学与初中学习的衔接，使学生更快的适应初中阶段的学习生活，保证顺利地完成学业任务，是学校开学工作的一件大事，也是家长们最关心的问题。所以，我们召开这次家长会，就是让所有家长更清楚的了解我们学校，尤其是学校的有关要求，包括学校作息时间，课程开设，学习要求，以及各种校纪校规，以便能更好地配合老师和学校做好对孩子的教育工作，在孩子的教育这件事情上起到事半功倍的效果。

3.就好像只要他们把他们的孩子送去了学校，一切就是学校的事情了。被学生举报，学校假期补课失败，他们恼羞成怒。联名在家长群里接龙申请学生“自愿”补课向学校施压，嘴上说着老师们不愿加班，是老师的错。（真不理解。）一边打电话给不愿联名的家长，一边让这些家长把自己的孩子的手机控制好，不让孩子接触到任何与外界联络的机会？这究竟是在为了自己孩子的未来好，还是打着为孩子好的名义变相囚禁？只不过是自己不想管孩子，想着把孩子送进学校就万事大吉了。

4.家长也可以：与学校工作人员交谈，了解他们如何提供帮助；与学校工作人员讨论如何让孩子来学校上学的策略，例如：学校可能会帮助孩子“分阶段返校”；与孩子朋友的父母交谈，了解他们是否可以帮助您，例如帮你接送孩子。

5.8：20上课钟敲响后，家长开始进入孩子所在的班级参加我校安排的第二个活动环节：家长随堂听课。在开放课堂活动中，家长们兴趣盎然的走进了课堂，认真的聆听了老师们的教学，通过和孩子共上一节课，亲身融入到课堂里，体会孩子在校的学习环境，也了解了老师的教学水平，让家长放心的将孩子带到我们的学校进行学习和管理。

让家长对自己的孩子充满信心是最重要的。对于成绩差的学生，老师会尽量发掘其闪光点，让家长看到孩子的长处和进步，让家长感到学校和老师对孩子的信心，会激发起家长自己对孩子的信心。

我们的很多家长恨不得孩子整天呆在学校，有老师管着，作业老师也管着，吃饭休息也在学校。然后孩子还能考上不错的大学。如果真的这样，那还要父母做什么呢？父母只管生下来就行了？孩子是家长的，不是老师的，老师有教书的义务，但老师不是保姆，老师没有义务全天照顾每一个孩子。现在很多人就是把老师当做保姆了，学校也是，就认为学生的任何事老师都必须管，吃喝拉撒都得管，这是错误的。

建立安全感和信任感。家长帮助孩子消除对学习环境改变的不安与恐惧心理。在开学初，家长可以打开学校公众号给孩子讲一讲学校的历史、活动，在学校的周边逛一逛熟悉环境，让孩子认一认放学接送点，憧憬一年级的学习与生活。