真的是这样吗？我过去失败的经历告诉我，德语学习这件事上，真不一定！在我学A1的时候，上课的老师还是德语专业大四的学生，上课进度很快不说，知识点总混在一起讲！由于工期紧张，任务重、要求高，恒达综修厂厂长刘红伟号召全体干部职工发扬综修人不怕苦不怕累、百折不挠的奋斗精神，凝心聚力、同频共振，共克时艰。赶进度、保订单，综修厂调整生产计划，实行“两班制”生产，超前组织赶进度。值班、跟班领导紧盯现场，随时处理生产中遇到的问题。质检组、技术组、生产部、厂长、副厂长积极主动深入车间，精心组织、与一线工人交流学习，在“师傅们的带领下”穿梭在支架之间，你排管、我刷漆，检修队伍配合默契、“比学赶超”“激情正酣”。

天一奶奶看到了，说，孩子真可怜！接着，孩子大伯说，快考试了，补作业不会耽误孩子学习吗？群里其他学生的家长站出来说了一句话，孩子连最起码的作业都不做，老师是通过这种方式督促孩子养成好习惯。

1.她不论做任何事都表现出一种努力、认真，持之以恒的学习态度，她总是在各个方面严格要求自己，接受老师的教育、指导。课堂上能够做到认真听讲，自觉遵守课堂纪律，积极思考，不懂就问的良好习惯。

2.同时我也知道，想要自己有所作为，良好的习惯将会是成功路上的一大助力。以前原以为习惯的养成需要二十一天，从本书中得知这一结论可能并不正确，要完全地养成一个习惯本来也就没有那么容易。无论是在生活中还是学习上，我都想要试图去改变自己的一些坏习惯，但总觉得很难；比如我不想在不会做题的时候挠头，不忍心面对自己逐渐上移的发际线，却总是在下定决心后违背它，最后只能妥协了。在自己想要改掉坏毛病的时候总会缺乏意志力，也导致自己的失败。我开始真正懂得“坏习惯有多可怕，好习惯就有多神奇”，也想要慢慢实践书中的八步进行彻底改变。

3.“《家庭教育促进》不仅明确父母或者监护人应当树立家庭是第一课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为，教育未成年人养成良好的思想、品行和习惯......”活动现场，妇联工作人员用通俗易懂的语言，围绕《家庭教育促进》的律规定，对家庭责任、国家支持、社会协同、律责任等四方面进行了详细解读，引导家长树立责任意识，帮助孩子养成良好的道德品质和行为习惯。

4.看绘本的出发点，本来是为了孩子学习知识、启迪智慧，养成读书的好习惯，可如果看的是这样的读物，父母的一番努力岂不是反倒害了孩子？

5.耐心陪伴孩子养成良好的劳动习惯。当孩子在学校刚刚学会某项劳动技能时，回到家是很兴奋的，很愿意去练习的。可是以家长的眼光来看，也许就不一样了。以小学生洗袜子为例，家长会发现，刚刚学会洗袜子的小朋友有可能用了非常多的水，自己的衣服也打湿了，还没有把袜子洗干净，这时，心急的父母就会说：“走开走开，我来洗算了。”

针对这个问题，贾小红建议，家长要帮助孩子做好生活准备，养成良好的生活习惯，早睡早起，保持良好的个人卫生；具有初步的生活自理能力，能按需喝水、如厕、增减衣物，能分类整理和保管好自己的物品；具有一定的安全防护知识和能力；积极参与劳动等。

行为养成、生活中的好习惯；德育课程、就餐礼、感恩父母；励志课程、学习模、学习榜样、树立正能量的人生目标。

这个阶段的孩子最为淘气，经常玩的一身脏、一身汗，特别是在炎热的夏天。但这个阶段的孩子也基本有了一些自理能力。家长们可以试着让孩子自己动手洗脸洗澡，夏天可以保持每天早晚两次冲澡，让孩子养成爱清洁、讲卫生的习惯。