值得注意的是，本案在判决中特意写明，被告家长作为监护人，应从本案中吸取教训，增加与孩子及学校的沟通交流，及时了解孩子的在校表现及思想动态，同时也要加强对孩子的正面教育及引导，使孩子养成遵纪守法的习惯。很多人担心告诉孩子家里不缺钱，孩子会养成奢侈浪费的习惯——当然更多人没有这个顾虑，因为他们打心里就觉得，家里确实没钱......

之前就一直在担心，韩安冉自己当孩子的时候，都不听父母的话，管教自己的女儿肯定也过度溺爱，没想到在上学这个问题上，她竟然一点都不含煳，想尽了办让孩子融入到学校，这就很棒。

一个小学期间年年都得第一的孩子，进入重点中学后，面对几次考试的失利变得非常沮丧，觉得自己不行了，其它同学都比自己牛；在巨大压力面前，这位从小‘只能上不能下’的孩子被击垮了，他不愿再去学校，他用‘不愿学习’来挽回自己的尊严。

人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。

一份有关亲子沟通的问卷涉及多方面内容，包括孩子与父母的交流时间、交谈环境、谈话内容、询问孩子不愿提及之事时孩子的反应，孩子讲篮球、街舞、上网、动漫等流行事物时父母的态度等等。

听孩子妈妈说：孩子刚开始是以不习惯住校不想上学。跟着是周五大星期回来不想去上学。接着是孩子以不舒服需要请假不上学。在妈妈做出调整，在学校附近租房陪读，孩子则是以“死”来威胁家长不愿去上学。