相信每位家长都遇到过自己的孩子出现学习困难、考试焦虑、厌学、缺少学习方法、自觉性差、学习动力不足这些问题，这些问题不仅会出现在学习成绩较差的学生身上，成绩优良的学生也会有学习上的困扰。这篇文章的目的在于借助世界精神卫生日的契机，带各位家长了解一下青少年常见的学习问题，以及当青少年出现学习困难时，家长能够怎样帮孩子调整状态及时走出。24、教育心理学化：由瑞士着名的教育家裴斯泰洛齐提出，他通过实物教学法的实验，第一次把教育建立在心理学的基础上，提出“教育心理学化”这一伟大理论。教育的心理学化要求将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上；必须使教学内容的选择和编制适合儿童的学习心理规律，即教学内容心理学化；教学原则和教学方法的心理学化，遵循直观性、循序渐进原则，指出人的认识过程包括三个阶段：模煳的感觉印象，精确地感觉印象，清晰的表象，确定无误的概念；要让儿童成为他自己的教育者。

我看见，她在小学前跟着我从中国搬到，又从搬回来，克服了巨大的语言和生活适应的障碍；进入小学，她花了三年才克服阅读困难，终于跟上了全班的学习进度；她和同学一起为社区的图书馆募捐书籍；初二，在ICASSI的夏令营，她勇敢地和老师探讨是否可以不参加讨论，因为她不想在陌生人面前谈感受；初三，她参加学校组织的西班牙游学，独自一人操着初级西语探索陌生城市；她从小坚持画画，高一，她独自一人赴美参加艺术夏令营；她在我们举办的夏季学院帮助带小朋友，耐心又温暖，小朋友好喜欢她，追着她叫“Joy姐姐”……我看见她的善良，勇敢，和行动。

很多孩子在孩子上一年级的时候，总认为是关键期，只能前进，绝不能落后，而这样“着急”的心态导致孩子一有错误就被家长“人身攻击”那种恨铁不成钢的规定让孩子没更好地爱上学习。更多的是一种逃避和否定。

顾名思义，智力发育迟缓指的是婴幼儿的智力水平明显低于同龄孩子的平均发育水平。主要表现为跟不上学习进度、学业成绩差等等。

APP后台有学员的听课学习记录，班主任可以及时查看学员听课学习情况，适时督促提醒学员，确保学员跟上课程进度不掉队！

为了孩子能进一个好一点的小学，想尽一切办。迁户口托人分班级，孩子还算争气学习成绩一直都不错，看到大家都报了兴趣班我也不甘落后，各式各样的班报了不少。每天上学接送，周末陪孩子上课外班，孩子在上课，我就在教室外等候，在老师的允许下，也会在教室里陪孩子听课，雨淋日晒，喝西北风那是常事，无怨无悔。