所以我觉得家庭环境，父母的言传身教很重要，能否让孩子体会到学习的重要性，然后找到学习的乐趣我认为是家庭教育中最重要的一个环节首先，这是孩子和家长普遍都会面临的问题。如果有些孩子出现焦虑担心情绪，家长及时给予安慰和陪伴，一般性情绪反应都能有效缓解，也很快能适应新状态。

这是学生学习问题比较基础的问题，只要家长对孩子学习有足够重视，很好解决。只是有一点需要强调，学科知识一旦出现问题，一定要及时解决。不能出现知识的断层，进而出现偏科和厌学的问题。孩子学习上普遍的心理规律是，越会越愿意学，越不会越不愿意学。

1.遇到孩子厌学，家长应采取以下措施，首先需要修复与孩子的亲子关系，控制好自己的情绪，不要一味打骂训斥孩子，同时走进孩子的内心，了解其厌学的具体原因；其次，需要与孩子一起分析厌学的真正原因，疏导孩子的内心，用积极的心态去引领孩子，提高其抗压能力和人际交往能力。最后，若孩子出现抑郁症、焦虑症等精神疾病，建议及时寻找心理医生的帮助，避免延误病情。

2.不少厌学的少年由于没有得到良好的生活与学习习惯培养，结果会在自控力方面表现的非常差，由自控力差而导致的行为与情绪失控已经成为常事。因此，家长需要从如何培养孩子自控力着手。就如我对儿子讲：“你现在最大的障碍就是缺乏自控力，光靠你自己去管理自己的生活与学习节奏，根本不能解决问题。

3.3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。如果是不会做，就应该要辅导；如果是懒得做，家长就更应该要监督到位，没做完，没写漂亮，就坚决不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉。还有我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

4.孩子学习不好是有多种原因的，有可能是个人的，也有可能是病理的原因，所以家长发现孩子学习不好时，首先要先了解孩子学习不好的原因，而不能操之过急、揠苗助长，要遵循孩子的发展规律。

5.家长要提高孩子的学习兴趣，要让孩子尝到好好学习的甜头，孩子有厌学的情绪，是因为孩子不喜欢学习，没有发现学习的乐趣，所以要让孩子发现学习的好处，学习的意义，让他们在学习中发现快乐，这样他们才能够更主动地去学习，更认真地学习。

邹妈妈的话让人哭笑不得，正是因为有这样不负责任的家长，在孩子需要陪伴时候用游戏，电视打发孩子，难免使孩子对电子游戏产生依赖。根据伽马数据的报告显示，超过七成家长认为管教孩子玩游戏是自己的责任，接近九成家长对防沉迷表示支持，但仅有不到两成的家长选择使用游戏企业的第三方软件监控与管理。需求防沉迷系统的家长基数与实际拿来进行孩子游戏管控的行为数量形成落差，这到底是谁的原因？

当孩子犯错时，家长要有平和的心态，蹲下身子，好好倾听孩子的想，即使闯祸，家长也要帮助孩子找出问题的原因，而不是指责，发泄自己的愤怒，不顾及孩子的脸面。

学习计划完成，家长负责监督评价。一个阶段，可以是一星期，或是一个月，针对孩子的完成情况，给予适当的奖励。若是因为偷懒没有完成，也可以适当惩罚，但不可过度，造成孩子厌学情绪。