爱阅读的孩子，专注力也会很好，他们不容易沉迷于电子产品，能够主动、专心地学习。而“双减”政策，需要家长培养这样的孩子。吴谦回应称，沉迷和追逐霸权的人，总觉得别人在觊觎自己的霸权。长期以来，美方一些人沉浸在“受迫害妄想症”中不能自拔，执意捏造根本不存在的“中国军事威胁”，其目的无非是为自身谋求军事领域绝对优势、维持全球霸权寻找借口。探其病因，则是对中国的认知出现了严重的偏差，采取了错误的对华政策。对此，中国军队一向予以坚决反对。关于所谓导弹标靶问题，我们要求美方在指责中国之前，先认真反省一下自己。

不可能把教育都推给学校。因为你的孩子是学校的几千分之一，年级的几百分之一，班级的几十分之一，但是家庭的百分之百。

1.一些家长想把孩子送到少林寺武术学校学习，一方面是为了锻炼孩子让孩子有个好的身体，养成个好的习惯，另一方面让孩子能学到正宗的少林武术培养武术的兴趣，以后走武术这个行业发展。

2.家长也纷纷为学校配置的午休折叠床叫好，“孩子在学校午休，可以躺在床上休息小时，孩子放学时的精神比之前更好了。”

3.试想，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，而一个年级有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，而且还不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看，不当之处，欢迎大家批评指正。

4.另一方面，学校摸清家长信息，也有助于孩子安全管理。学校门岗虽有负责孩子安全责任和义务，但是，如果没有对应的家庭信息作依据，仅靠门岗保安主观判断，有时还真难免出岔子、惹事端。比如：家长上班与孩子放学时间不一致，家长怎么办？孩子安全又如何能保障？特别是随着全面三孩放开策出台后，接送孩子的矛盾就更加突出。

5.此外，学校还通过集中宣传、家长学校等形式，引导家长树立正确的教育观和作业观，做好学生家庭作业的督促落实，不额外给学生增加家庭作业负担，避免“校内减负、校外增负”现象发生。“我们也了解到一些家长给孩子报了兴趣班。我们会定期与家长沟通、交流，让大家在对孩子有一个理性成长目标的基础上去判断需求。”孙欣欣说。

GCSE阶段提供哪些科目？有可能既学语又学西班牙语，或者历史和地理？还有其他资格证书吗？学校如何让家长了解孩子的进步？对于学习困难的孩子，有什么样的帮助？霸凌是一个问题吗？学校是如何处理的？有什么俱乐部？学校是否提供爱丁堡公爵奖励计划？

还有作业批改，学校认为老师完成全批全改的要求就可以了，但是批改的效果怎么样？我有一个结合数据统计分析的发现，老师在作业批改时往往只是在批改对错，没有指出孩子存在的问题，没有找到原因。所以今天的老师缺乏学生的视角，他从来不研究孩子的错误，不进行统计分析。

如果矫正问题少年的方对，这样的学校才能进行选择。还需看下这样的学校有没有办学营业执照，正规的办学都有教育局颁发的相关资料，所以在选择的时候要从这几点出发来选择。青少年叛逆学校采取的是全封闭式、化的管理，主要针对青少年在成长过程中出现的问题进行矫正。当然家长可以进行实地考察，比如了解青少年叛逆学校是如何帮助青少年进行矫正的。