就拿刚才的案例来说吧，也许家长真的是由于家庭情况所致，不让孩子继续上学，也许是家长采用的一项""计谋""，或者说是一种""策略""，也说不准啊！反正孩子害怕家长不让自己上学，而变得更加努力学习呢！首先是要特别做好自身的情绪管理，不要把自己的焦虑，自己不好的情绪带给孩子，影响到孩子的心理成长，比如经常对孩子发脾气，给孩子提出超出他当下真实水平太多的严厉要求等等；其次是要真正的看到孩子的状态，给与他们确实需要的帮助，真正的陪伴，蹲下来，站在跟孩子一样的高度，跟孩子一起面对，而不是用成年人的知识和力量，居高临下的对待孩子现在遇到的难题，比如家长常说的一句话：这不是很容易吗？这么简单你都不会？你就不能动动脑子吗？等等，这个就是成年人对小孩子的傲慢了。

老师还说学不学习是孩子的事，不能因为孩子不上学了觉得丢脸，出门遮遮遮掩掩的，应该骄傲，别的孩子不敢做的事，你们敢做。后来想想是不是不该这么说，误导了孩子更加不用上学了。请老师和同学们帮我看看。

再有就是作为家长我们不是把孩子送去上学之后一切就不用管了，而是我们依旧需要不断了解孩子，而了解孩子的途径那就是适量的要和老师联系问孩子的情况。

根据专家建议，女孩6岁上学，男孩7岁上学的。当然了具体还是需要看自己孩子的实际情况。此外在孩子入学前也需要为做好入学准备。

儿童比较多的是分离焦虑，表现为不爱上学，成人以后还表现对配偶和孩子的健康状况过度担心，难以忍受和他们的分离；

首先，家长要帮助孩子建立学习的仪式感，比如让孩子准备第二天上课用的书本，在固定的位置上学习，穿上校服或是平日上学穿的衣服等。