我说她可以考虑像其他同事那样，把孩子带到办公室。我们部门会议室很多，办公室也很宽敞，空地多，孩子找个会议室上网课学习应该都没问题的。她说再看吧。可能一开始她孩子不习惯独自在家，父母不在身边，所以老打电话，过个两天没准就好了。但把八九岁的孩子独自放家里，总不是事儿。所有孩子在他们成长的某个阶段都会经历一些问题，诸如恐惧，坏习惯，或者一些学习障碍。通常情况下，孩子的这些问题都会随着他们的成长而自动消失。而有些问题却会持续相当长的时间。这个时候，家长们就会开始到处寻求帮助，寻找各种解决，指导他们就需要一些好主意帮助解决孩子的问题。儿童技能教养法就是这样的一些主意，或者是一套方法，教我们用自己快乐的方式，通过帮助孩子学习新技能来克服问题的。

还有，认真对待好孩子第一次入园经历，处理好孩子的焦虑，给予孩子充分的安全感。那是你们和孩子慢慢开始的一场分离，告诉孩子：“无论他们去哪里，我们永远都站在他们需要的地方，随时接纳他们回家”。

②与其焦虑自家孩子不如别人家的孩子，与其被过度内卷到不知东南西北，不如和孩子一起捋一捋，距离实现梦想我们还差些什么。教会孩子去焦虑自己和梦想的差距，而不是去焦虑自己和别人的差距；

3.相反有目标的孩子，虽然也有起伏，但是他们会向着目标持续地努力学习。因为他有自己明确的目标，并能理解这个目标的重要性，使得他能让自己每天的行动和目标的达成建立关系，就像他们玩游戏一样，一关一关挑战、突破。

北京大学心理教授魏坤琳说，做父母，与孩子一起成长是一个快乐而有美好的人生经历。我们很多的家长由于生活各方面的压力导致身心俱疲，情绪变得很是敏感和焦虑，对于孩子没有耐心，经常性的指责训斥，甚至打骂孩子，让孩子变得恐惧父母，受到父母的情绪的影响，变得焦虑。

孩子上中学了，进入青春期了，你焦虑孩子会早恋，焦虑孩子沉迷网络，焦虑孩子交友不慎。孩子上高中了，你焦虑孩子能不能考上大学？这一切都是你的焦虑，同时你也把自己的焦虑转嫁给了孩子。孩子是敏感的，他能捕捉、吸纳你的这些焦虑，最终转变为自己的焦虑。