对于一些不大主动的孩子，最好的办法是父母多与孩子一起做运动。不妨丰富各种运动和户外活动，让孩子体会到活动的乐趣，引导孩子慢慢爱上运动。让孩子爱上数学，主动思考。不仅教给孩子们方法，还要让孩子明白方法是怎么来的，老师与学生共同讨论，互相激发，共同寻求正确答案。老师在这个学习中起到的作用主要是引导，促进孩子们主动思考，唤醒孩子心中学习的源动力，帮孩子去搭梯子，真正带领孩子循序渐进的掌握知识，使能力稳步提升。

从答主本人的主观上来说，强烈推荐选择重点高中。可能有人就很疑惑，因为我的经历和我的意愿不符合。但是我真的想强调平台的重要性！！！就如我在重点班学习的经历，虽然不是那么顺利，但是这短短的一年我真的学到了很多。不仅仅是知识，更多的是学霸们的方，技巧。还有强大的心理抗压能力，这个真的终生受益。再不济你也可以积累很多的人脉嘛，毕竟你曾经的同学将来都会是各行各业的精，这难道不香嘛。其次，重点高中的那些升学率，教育方不是说说而已的。

（2）强调直觉思维。除了注重学习过程之外，布鲁纳的发现还强调学生直觉思维在学习上的重要性。他认为，直觉思维与分析思维不同，它不根据仔细规定好了的步骤，而是采取跃进、越级和走捷径的方式来思维的。布鲁纳认为，大量事实都表明，直觉思维对科学发现活动极为重要。直觉思维的形成过程一般不是靠言语信息，尤其不靠教师指示性的语言文字。直觉思维的本质是映象或图像性的。所以，教师在学生的探究活动中要帮助学生形成丰富的想象，防止过早语言化。与其指示学生如何做，不如让学生自己试着做，边做边想。

学习方是学习兴趣转化为学习能力的重要一环，例如，家长经常在说，孩子在刚开始接触某项学习热情很高，可就是三分钟热度，为什么呢？因为刚接触表层简单啊，一旦深入难了，孩子们没好的学习方去解决它，就会沮丧，就会散失信心，就会放弃。所以我们认为在学习兴趣和学习能力之间转化存在学习方的重要性，缺失了这环节，学习兴趣很难转化为学习能力。

③没有正确学习理财知识的渠道。有的人也会意识到，理财之前学习的重要性，但面对信息过剩的市场，看着那些只要极少成本就能教你一夜暴富，三年实现财务自由的“理财大师”，不由心花怒放，仿佛找到了人生重要的商机，可最后财商没提升反而交了不少智商税。

一、逆袭有些同学因为高中的时候不知道学习的重要性，把时间都用来了看小说，打游戏，考上了一个二本，三本，浑浑噩噩度过了大学生活。等到大学结束的时候，才发现一无所获，然而四年时间已经过去，再多的后悔也是无济于事。这时候他们希望通过半年或者一年的时间来向周围的证明自己的能力，把希望都寄托在考研上，希望通过考研逆袭。