“践’即实践行动，学习从摇篮到坟墓，但学习不是最终目的，学习是为了指导实践，要将学习教育的成果践行于群众路线;要把学习教育成果付诸于行动;要不断开拓思路，把纪检监察工作与群众实际生活联系起来，把理论知识、思想转变为深入实际，以实际行动为人民服务。践行群众路线，在实践中接受学习教育，提升自身业务能力和素质。例如，在课堂教学中，传统的教育过于注重知识体系的重要性，一门课一本教材，几十个知识点就是目标，老师一学期的任务就是把这几十个知识点尽可能清楚地讲授给学生，除此之外没有其他的目标。这与立德树人的使命是不相符的，因为“德”的要素很少体现在课程学习过程中。

通过课题的深化研究，幼儿生活自理能力在疫情期间有了较明显的表现，能做力所能及的事情，学习和掌握生活自理能力的基本方，养成了良好的生活习惯，独立性和自主性也有一定的提高。

2016年2月24日，西安中学的一位“风云人物”因自杀不救身亡，这位少年，16岁就出版了专着，18岁的他在学校是老师心中的历史奇才、是同学眼中的超级学霸、是别人口中的三好孩子。如此优秀的男生为何会在距离高考百天的时间选择自杀？围绕着他的“天才”光环究竟是他的动力还是压力？为什么他会留下未来没有吸引力的遗言01不愿走红的“小学生”这个男生名叫林嘉文，于1998年出生在西安的一个书香门第，他的父母、祖父祖母都是经验丰富的教师，林嘉文在浓厚的学术氛围内耳濡目染，自幼养成了自觉学习、自觉阅读的习惯。

良好的学习习惯，让孩子从小养成。坚定的信心、顽强的热心和坚持的毅力自然也会养成。一个好的学习习惯，让您的孩子终生受益。国着名教育家申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”而坏习惯则是：“道德上无偿还的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德破产的地步。请所有家长帮助孩子养成了良好的学习习惯，伴您的孩子共同进步吧。返回搜狐，查看更多

“《家庭教育促进》不仅明确父母或者监护人应当树立家庭是第一课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为，教育未成年人养成良好的思想、品行和习惯......”活动现场，妇联工作人员用通俗易懂的语言，围绕《家庭教育促进》的律规定，对家庭责任、国家支持、社会协同、律责任等四方面进行了详细解读，引导家长树立责任意识，帮助孩子养成良好的道德品质和行为习惯。

导致孩子生长发育迟缓的因素很多，除了遗传因素以外，主要就是孩子的饮食和平时的生活习惯问题，家长要注意孩子的饮食营养均衡，保证膳食搭配多样化，同时还要让孩子养成良好的生活作息习惯。