3月14日，家长第一次线上咨询求助于平等教育的老师，说自己上高一的女儿厌学，心理诊断是抑郁症，孩子沉迷手机，沉迷电脑游戏，妈妈不知该如何面对这突如其来的局面；我在想，造成这种情况的原因，到底是因为学校布置的作业太多了？是学生们太贪玩而耽误了做作业？还是家长们根本没有督促孩子完成作业呢？

律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力，要与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。

1.首份《家庭教育令》是盐亭院认真贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进?》的重要举措，也是积极探索治教育与家庭教育联动融合的创新之举。今后，盐亭院将联合妇联、团委、学校等各方力量，在少年家事审判中充分发挥《家庭教育令》的作用，引导监护人了解家庭教育律规，正确实施家庭教育，促进家庭和社会各界形成合力，保障青少年健康成长。

2.因此，如果我们不能正确理解家庭教育的意义，不能正确认识我们作为家长，在教育中所起到的关键作用，那么我们将无在家庭教育中取得成功。这将影响孩子的一生。

3.根据《__市家庭教育指导纲要》精神，普及家庭教育知识,提高家长素质。依靠全体教师的努力及全体家长的支持，提高家长思想道德、教子育儿水平，加强制意识，规范家长自身的教育行为，促进家长和孩子共同成长，进一步巩固已经形成的学校、家庭、社区三结合的教育网络，为学校迈向更高的台阶而努力。

4.如果说孩子是一颗树，那么家庭教育就是这棵树的根。为了让更多的家长读懂孩子，形成正确的家庭教育理念，创设和谐的教育环境，真正达到家园携手共同培养孩子的目标。

5.***教育行部门重视家庭教育工作，但颁布的相关文件局限于一般性倡导和对基层、对家长提要求，也并没有对家庭教育的学科建设、人才培养等教育管理之事在宏观层面制定系统的、可持续的规划和举措。以致已有的各种与家庭教育指导相关的培训随意性很强，基本处于无序状态。即便***的专业社团、教育培训机构组织的家庭教育指导者培训，也没有整体和长远规划，培训内容基本上是“碎片化”的，难以培养出“专业化”人才。

中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓认为：“没有惩戒的教育，是不完整的教育。”但是，如何在家庭教育中把握好惩戒的尺度，达到预期的效果，促进孩子的健康成长，需要家长的智慧。

唯有一篇，我能较为理智地看完，同名小说《大雨如注》。这是一篇反映家庭教育问题的小说，故事很简单，处于社会底层的大姚夫妇努力想把女儿培养成超越她出身的“上等人”，一个几乎全才的超级女生，被父母叫做“公主”，被同学尊称“画皮”。“画皮”这个词很有意思，让我联想到了电影《画皮》，一个躲藏在人皮下的狐妖，靠食用人心保持样貌。这个词暗示我们，姚子涵的内外不一，她在同学眼中是气质出众、多才多艺的优秀形象，但她的内心却是自卑、凄凉的，这是一种虚假的美丽。同时它更是讽刺了表面光鲜，实则对孩子造成巨大伤害的家庭教育。

许多家长陷入了高投入、高产出的误解，正是因为他们并没有真正理解教育的真正含义，而是在物质投资的过程中寻找获得感。但事实上，家庭教育不是教育和改变孩子，而是父母提高和成长自己，这是家庭教育最基本的核心，也是为父母而战和为母亲而战的终极奥秘。