希望学校严防校园暴力，一旦发现严肃处理，情节严重可移交公安机关处理。而家长要引导孩子正确的人生观、价值观，要冷静理智的去处理问题，给孩子正确的引导。在VR防欺凌教育软件中，学生通过戴上VR虚拟现实设备，身临其境地尝试被欺凌的学生案例，培养学生的“共情”。这种方法在心理学上是通过让其舒缓紧张情绪，并逐步让学生逐步恢复心理健康。青春可以有伤痛，但这伤痛不应该来自校园暴力。

所以，看不见孩子的心性变化，看不见他的未来，未来往哪里走，全在心性上写着。孩子自己也没有办，因为家长已经给他送上了轨道，形成了错误的心记忆。有一个孩子，在四岁的时候，爷爷带着他在一起做游戏，互相打耳光，爷爷打他一下，他打爷爷一下，很快乐。后来这孩子就养成了惯性，谁动他一下，一言不合就打别人耳光。我们会说，你怎么可以打别人耳光呢？这是大人思维，他不知道这是恶，他感到打别人耳光自己很快乐呀，又没人及时制止，从小错误的习惯养成了。

家长热比古丽·艾合买提说：“平时忙于地里和家务事，还有现代化电子产品，慢慢丢掉了看书的习惯，今天的活动让我意识到身为家长对培养孩子良好阅读习惯的重要性，也认识到父母的陪伴对孩子成长的重要意义。”

就像是一周5天在学校接受教育，老师帮助孩子养成的学习习惯和生活习惯，因为周末回到家之后没人督促和限制，导致功亏一篑，回到学校之后又要重新开始。

首先，家长保持常态，孩子回家后也不要对着他们说：赶紧复习，考个好大学。这更会增加他们的压力。可以和孩子聊些其他事情，转移孩子的注意力。

当你有了一定的积累和养成良好的习惯之后，一定要规范自己的行为，不能够随着环境的变化，自己的行为也发生很大的变化，有一句话说的很好，质量的最高境界将一致性，实际上一个人有没有文化内涵行为的一致性也很重要。