2021.6《国务院未成年人保护工作领导小组关于加强未成年人保护工作的意见》：“要推动构建家庭教育指导服务体系，加强社区家长学校、家庭教育服务站点建设，为未成年人的父母或其他监护人、被委托人每年提供不少于一次公益性家庭教育指导服务。”2021.612月28日，市家庭教育百场巡回宣讲团走进五烈镇廉贻小学，为六年级全体家长开展了“高效沟通，为孩子成长成才助力”的主题讲座。讲座由国家二级心理咨询师，高级家庭教育指导师，市教育心理研究会理事陈萍老师主讲。

劳动教育重点要在于在孩子人生的起步阶段，积极引导学生树立劳动的意识，培养学生最基本的劳动习惯。从孩子能胜任的劳动能力入手，让劳动伴随孩子成长的整个过程。而不应以孩子学习任务重为由，剥夺他们自己动手的时间。

1.其次，张老师强调在教育孩子的过程中要习惯于慢养成，要尊重生命成长的内在规律，即满足与尊重生命的本质需求，给孩子一个不亏欠，不恐慌，情感充分满足的童年。

2.在学习上，她总是严格要求我们，单词抄写每个抄两行，一行不少于四个。课代表有一个专门记不交作业同学的本子，上课前潘老师都会看一下谁不交作业，她批改作业也很注重格式和字体，凡是不合她要求的，她都要叫那位同学重新做一遍交上来。在这样的严格下，我们不交作业的次数逐渐变少了，养成了按时交作业的习惯。

3.正如上一段所说，绝大部分家长都很重视孩子的阅读，那么初期，绘本一定是家长的首选。而绘本短短十几页，一本很快就翻完了。如果孩子养成了良好的读书习惯，一天能看好几本甚至十几本。所以为了满足孩子的读书需求，家里的绘本需要经常更新。

4.要让孩子从小养成爱劳动、会劳动的良好品质，从国家和府层面，就要高度重视学校的劳动技能教育，通过制定和发布一系列文件，让劳动技能教育在中小学生根发芽；从学校层面，就需要转变教育理念，改变过去唯成绩论的错误做，全面培养学生的德智体美劳综合素质，通过劳动技能教育课程和课外实践活动锻炼和提升孩子们的劳动能力；从家长层面，就需要防止对孩子的过度溺爱，要学会放手，让孩子自己亲自完成力所能及的家务劳动，从小养成孩子爱劳动、会劳动的好习惯。

5.快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的联结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

做好记忆单词的丰富词汇量发展，当然是少不了每日背记的重点单词掌握了，不过传统的死记硬背对学习帮助本就不大，这个时候发展出有助于词汇量提升的“脑记忆”方，自然就显得特别重要，如果孩子记单词总是学了忘、忘了学，不妨帮助孩子养成良好的打卡计划，比如《经典晨读21天》就是不错的记忆曲线发展。

现在生活富裕了，很多家庭有了孩子以后，家里总是准备了很多的零食给孩子吃。而陈先生家庭也是如此，结果让孩子养成了爱吃零食的习惯，几乎每天睡前都会吃零食。但是睡前给肚子加餐，相对于还在发育的孩子来说，脾胃消化功能不是很好，容易引起消化不良，肠胃出现问题。

除了对孩子饮食结构的调整，父母还要注意孩子饮食的卫生状况，不仅要在食材的选择上花费心思，还要让孩子养成饭前洗手的好习惯，避免孩子因用手抓食物而使细菌进入体内。