第三，家长也应该放松情绪。很多爸爸妈妈可能在无形之中制造了分离焦虑，例如经常提起孩子要离开自己，要独立上学等话题。这时候，孩子本就焦虑的心理会更加焦虑。此时，爸爸妈妈应该正面引导，让孩子对幼儿园的生活有期待，而不是总是从负面的条件入手。总之，爸爸妈妈也要放松情绪，不要让刻意的制造分离焦虑。爱之深责之切，都说家长是孩子的一面镜子，在孩子的成长教育中，家长起着至关重要的作用，但很多时候家长其实也并不知道该如何教育孩子，尤其在他们开始上学以后。

家庭教育中父母的教育方式太重要了，要想让我们的孩子比我们优秀，拥有一个好的未来，我们要学习运用正确的教育方式。

1.“双减”是一项系统工程，家庭教育的作用举足轻重。全国知名校长范胜武，家庭教育专家刘丽萍老师和主持人邢燕，为了帮助家长们更全面生动的理解“双减”策，做好“双减”下家庭教育的回归，家庭教育面临的挑战与应对，怎样做好家校协同共育这几个方面为家长们指点迷津。让家长们面对新形势、新挑战，做到了心中有数，脚下有路，让家庭教育更科学，让亲子陪伴更温暖！

2.每个家长都要明确，家庭教育绝不是学校教育的附庸。父母的家庭教育是帮助孩子更好地适应社会，逐步调整心态，接受社会制定的规章制度，最终成为一个人格健全、心理健康的“社会人”。

3.根据中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，不断深化落实“五项管理制度”，引导帮助家长树立科学的儿童观、教育观和学习观，进一步明确家校的定位与边界，形成教育合力，让家庭教育回归本源，回归到言传身教和立德树人上去，1月8日，学校特别邀请了中国青少年综合素质教育导师、家庭教育指导师、学习力指导师、心理咨询指导师、“共筑中国梦·关注少年强教育工程发起人”——郑喜峰教授，为家长就“双减”策下如何有效开展好家庭教育进行了授课，全校学生家长通过线下和线上两种方式参与培训。

4.第十八条??未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。

5.此次培训，不仅让参培教师认识到家庭教育和家校合作的重要性，更为学校下一步开展好家庭教育工作指明了方向，提供了依据，找到了路径。今后我们将不断提升家庭教育指导能力，强化和完善学校对家庭教育的指导，科学施教，实现家庭和学校教育的协调与统一。注重家庭教育，关爱青少年健康成长，让孩子与家长同进步，共发展，传承优良家风，是我校德育工作的努力方向，我们将继续探索学校和家庭教育有效融合的途径，促进学生的全面发展。

家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的各样困惑，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的难题，藉着授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的问题。

《家庭教育促进》强调父母要掌握科学的家庭教育理念和方，提升家庭教育能力。要相互配合履行家庭教育责任，提高亲子陪伴质量，发挥父母双方的作用，言传身教，正面引导，真正为未成年人营造良好的家庭环境。

其二：国家策之下的市场刚需，家庭教育示范校、社区纷纷创建，这些学校、社区，需要投入大量家庭教育指导师通过各种活动普及家庭教育知识。