其实目的也就是希望来学习的同学可以真的有所收获，而不是来凑个热闹。所以每个VIP同学发给我的作业和问题，我都会1对1的进行讲解答疑，如果问题三言两语说不清楚或者大部人都存在的问题，我会统一进行直播答疑进行讲解。需要指出的是:学习型组织的缔造不是企业的最终目的，而是通过迈向学习型组织的种种努力，引导出一种实验与进步的新观念，使组织不断创新不断创造未来。

晚上睡前陪孩子阅读，还教小家伙背了古诗《清明》，今天突然发现孩子的记忆力不错，读了三四遍，就差不多了能背了。反思自己应该要多陪伴孩子，争取每天晚上可以陪孩子阅读背诗，抓住关键期，让孩子养成好习惯。

记住，这里五分钟不是让孩子放飞自我的，而是补充能量的。玩游戏，做运动，这叫消耗能量，上厕所，喝水，吃点心，这叫补充能量。第四个让孩子养成根据目标来倒推行动的习惯，比如说暑假作业要写100页，那么每天要完成多少页呢？这种倒推的习惯会让孩子终身都受益的。一个储存时间，让孩子从小就有时间银行的概念是这本书多吧觉得很赞的地方。当孩子每完成一个计划，他说省下的时间就可以存起来以后兑换成孩子自己的休闲时间。

家长要做好引导，引导孩子端正写作业态度，更要培养孩子良好的学习习惯，让孩子懂得做作业不是任务，而是帮助其持续完成学习的一种手段，因而家长不要直接命令孩子去写作业，要让孩子明白写作业是其自己的事，从而培养孩子的独立自主能力和责任意识，而且在给孩子辅导作业前，要让孩子先主动、独立完成作业，养成仔细认真、独立思考和独立完成作业的良好学习习惯同时引导孩子认识到自己需要承担自己行为所造成的后果,而家长参与越多.孩子学习的动力越下降，也不利于亲子关系;

在孩子习惯养成的关键期，托育园老师会针对孩子年龄特点，将自主入园、摆放鞋子、挂衣物作为孩子习惯养成的重点，让良好的习惯浸润在托育园生活的点点滴滴之中。

中国青少年研究中心的孙云晓曾经讲过：好习惯要使用加，坏习惯要用减，发现不良学习和生活习惯就要及时纠正，良好的习惯要多鼓励认可。这是不断进步的过程，好习惯越多，坏习惯越少，孩子的自信心和自制力就越高。