正如他所说，他学习的目的就是为了挣钱，演讲既能满足挣钱的要求，又能给学生加油打气，传达的都是正面积极的，又有什么错呢？计算机技术的发展，促进教学媒体的开发和利用，可以共享教育资源和信息。在教学中应用计算机，可以提供更多，更现代的科学知识和技能培训，让学生有更多的选择来学习，让它充分发挥自己的潜力，展示你自己的才华。在教学中，学生接受和理解能力的能力。在传统教学中，教学的目的和要求通常适用于中度高于中度的学生。教学的影响往往是优秀的学生，他们可以理解学生可以掌握。智慧略微差的学生会感觉很难，学习很难，随着时间的推移，它甚至会产生自卑，恐惧心理学。

比如说锻炼身体和早睡早起之后，能不能出去买个菜，做个饭？打扫个卫生？替父母分担一些家务，咱不上学得有不上学的样子，从锁定和孩子彼此沟通的事儿出发，进入第二大段的沟通，那就是落实具体的事儿。（在事儿中和孩子建立更好的关系，同时给孩子内心力量。）

小学新生中，经常可以见到有的孩子上学迟到、不会收拾书包、不会自己系鞋带等情况，这些看似寻常的“小糗事”，会影响孩子的正常校园生活，对他们的身心发展十分不利。

教育部门将学生的入学年龄限制在六周岁，是经过长期检验得出来的结论，是最适合孩子上学的心理状态的年龄，太小则很容易存在心智建设尚未完善，并不能良好的融入到环境之中，导致学生的一个学习脱节，这样反而是适得其反。

我们要从心底深处走进我们的孩子，多角度分析孩子为何不愿意上学的原因，及时和孩子交流沟通，让孩子喜欢的、主动地去上学。

孩子不愿我找老师问情况，也没有说具体的缘由。说实话我心里还是担忧的，万一被欺负了呢，以后要是还这样呢，晚上还得好好问孩子情况。