2、有的孩子学习基础较差，学习起来就有难度。所以每次的作业需要您耐心的督促与检查，在检查中可发现孩子在学习上存在的问题，及时查漏补缺，再及时有针对性的指导。其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成绩。请家长做好这方面的配合，因为都是为了你们的孩子。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。/p>“用孩子的视角来看孩子，家长就会发现，孩子身上很多的闪光点。”刘建云还分享了一个小故事，一位父亲，为了指导孩子写作文，与孩子开始了“传纸条”的游戏，他和儿子通过传纸条的方式进行对话，通过自己的方法引导孩子爱上阅读，爱上写作，帮孩子理清写作思路，还将父子间的对话整理下来，时不时地与孩子一起回忆，父子更像是朋友。

首先就是减少熬夜，很多学生存在这种现象，会想要多熬夜多复习，但是这往往是不正确的。经常性的熬夜不仅仅会逐渐导致精神萎靡，睡眠不足情况的累积，长时间的熬夜导致的睡眠不足，很容易形成习惯性失眠。并且，是很可能导致注意力无集中、记忆力障碍等等。这可能能解决一时的学习问题，但是后期导致的后果，很可能会导致学习出现问题，并且这样打乱睡眠结构，不良的作息习惯，对身体的健康问题是较为有害的。

1.要积极督促孩子进行户外活动和体育锻炼，每天应保证2小时以上的户外活动时间或者每周累计14小时以上，形成良好的生活习惯。对于已患近视的孩子，应增加户外活动时间以减缓近视程度的进一步发展，建议每天户外活动时间在3小时以上。

2.在行为心理学中，有一个“21天效应”，即同样的事情重复21天就能够成为一个习惯。有过亲身体会的家长们反映，劳动、阅读等打卡任务让孩子经历了从不会到会、从抗拒到喜欢再到习惯的过程。日复一日的“打卡”的确有助于培养孩子的良好习惯，对成长大有裨益。

3.小萌萌自己选择了每次放假上午先玩半小时，下午再玩半小时，在妈妈的监督下，小萌萌三个星期以后，养成了凡事都先做规划的习惯，妈妈再也没有河东狮吼了。

4.1.做好学生健康宣传教育。学生返校后，通过校园广播、板报、课堂等形式开展心理健康辅导，引导师生正确对待疫情、做好疫情防控常态工作。鼓励教职员工和学生积极参加体育锻炼，养成良好的安全饮食习惯，保证正常作息，增强体质。组织心理健康教育老师制定学校疫情心理危机干预实施方案，在上级有关部门的统一协调下，有序开展紧急心理危机干预和心理疏导工作。

5.我认为家是孩子生活的第一环境，家庭的熏陶对孩子良好道德行为养成起着极为重要的作用，每个家长都是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。

在IPRO学生手机P100上，其拥有独特的“应用管控”功能，当家长绑定孩子的手机后，就能实时进行授权操作，过滤恶意或越权软件，帮助孩子合理分配各类App使用时段及时长。而孩子新下载的应用，也需要家长授权同意后才能安装使用。另外，家长还可以通过“i自律”家长端，实时远程为孩子安排每天日程规划，帮助孩子树立合理分配学习和娱乐时间的意识，促使孩子养成正确的作息时间。

家长应该适当地给孩子添加做家务的时间，来锻炼孩子动手能力，独立能力，让孩子有劳动的意识。也要让孩子养成一个良好的习惯，对将来的生活和学习都有很大的帮助。也要注重孩子兴趣爱好的培养，以及特长的培养。

他说：“要求学生做到的，我首先会做到。要求学生做好的，我首先会做好。”良好的习惯是学习进步的前提。杜继华非常注重学生良好习惯的养成，培养孩子自我管理和发展的能力。正是在他的引领带动下，班级的学习氛围浓厚了、学生的行为习惯变好了、班级的成绩也进步了。2021年高考，他所带的高三13班取得高考大捷，超额完成学校下达的任务指标，得到学生、家长和同事们的一致好评。