需要提醒各位家长，如果孩子出现“开学综合征”，不用过度紧张，应该保持平衡的心态增加孩子的安全感，以免将自己的焦虑紧张情绪传递给孩子，加重孩子的焦虑，同时积极帮助孩子进行正面引导及生活习惯调整。家长焦虑的时候，通常都是孩子表现得不够好的时候。但焦虑背后的根源，真的就是孩子不好吗？并不是的。家长的焦虑，其实是在担心和害怕。

第二，训中以学员为中心，开展精细化服务与质量动态监测，营造良好学风。一方面，以丰富多彩的学习活动营造积极学习环境。针对新冠肺炎疫情影响致使学院封闭化管理的现状，通过开展学员微分享、大班拓展、文体活动、影视欣赏、分工撰写培训简报、制作学习美篇和结业剪影等方式，力图使班级文化建设形式多样、内容丰富，以精细管理、多样活动带动积极学风。另一方面，用质量监测催化培训实效。培训过程的质量监测既可以准确把握学情、动态调整学习进度，也可以实时关注培训输出，有效实现促学促长，是提高培训实效性、精准性的有效手段。

现如今，一些思想比较落后的小村落依然认为女生读书没有太大的用处。根据中国男婚女嫁的思想，男生无论再怎么调皮，学习成绩再怎么差，能够到学校中去学习。而学习成绩较好的女生，即使很努力也被早早喊回了家中。很多思想落后的人认为，男孩将来是要娶媳妇留在家中孝顺父母的。

金湖县雨污分流整改（EPC）项目部人员在洪泽项目重点了解关于项目施工进度、质量管理、安全管理、计量计划等工作开展情况，学习好的经验，了解与业主单位、设计单位、监理单位、审计单位的工作流程及注意事项。参观学习交流后，项目部进行了内部参观总结，为后续项目开展打下基础。

3月份突如其来的新冠疫情，使孩子们居家隔离长达两个多月，这不仅打乱了孩子们原本的学习进度与计划，还使家长在这漫长的等待中产生越来越多的焦虑不安，和更多对孩子成长进步的担忧。

二是战天斗地的奋斗精神。面对兰考自然灾害的肆虐和贫困落后的面貌，他发出了“革命者要在困难面前逞雄”，“苦我三五年，改变兰考的面貌，不达目的，死不瞑目”的强音。他组织大家学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等文章，鼓舞大家的革命干劲，他不等不靠，带领全县人民艰苦奋斗，与“三害”做坚决斗争。他无私奉献，直至生命的最后时刻，想的仍然是如何治理“三害”，真正的满腔热情和实际行动谱写了一曲“教日月换新天”的雄赞歌。