对于那些因学业感到焦虑的孩子，父母的做法是，多肯定和鼓励孩子，而且不要经常把“别人家孩子成绩多好”、“别人家孩子又学会了什么”之类的话常常挂在嘴边。父母的要求不高，孩子便不用承受太大压力，不感到辛苦，焦虑也就自然而然地减少了。今天我推荐的一本是绘本《魔法亲亲》。这是一本育儿的绘本书籍，写的是如何帮助处于上学焦虑期的孩子。故事的大概内容是，一位叫奇奇的浣熊，要开始上学了，但他不愿意去，他与妈妈进行了一番沟通，而奇奇的妈妈是一个有爱心且智慧的妈妈，妈妈最终用“魔法亲亲”化解了奇奇心中的焦虑。让孩子安心地去上学。在这本书中。我感受到的是好的教育就是爱。

第三十四条?居民委员会、村民委员会可以依托城乡社区公共服务设施，设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点，配合家庭教育指导服务机构组织面向居民、村民的家庭教育知识宣传，为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务。

其次，学校是管理和教育孩子的地方，学校的教育对孩子的成长有着很重要的作用。孩子在学校有老师的监督和引导，但是孩子不在学校的时候，给孩子营造适宜的学习和生活环境，则需要家长去创造。所以，家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势，学生的成长家庭教育良好的环境密不可分。

今年1月初次审议时，草案名称为家庭教育草案。初次审议分组审议时，有全国人大会委员对律的名称提出意见。委员杜黎明表示，家庭教育立的目的旨在引导父母或者其他监护人依履行家庭教育职责，在全社会形成重视家庭教育、促进未成年人全面健康发展的氛围，采用“家庭教育促进”的名称可能更为妥当。吕薇委员持相同观点，认为这部律草案的内容主要是倡导性和促进家庭教育的律，建议改为“家庭教育促进”。

暑假期间，一些孩子沉迷游戏，视力严重下降，作息不规律，影响身心健康；一些孩子跑到河边游泳，存在溺水等严重安全隐患；有的家长为图省事，报班托管了事，孩子疲于应付，厌学情绪严重……

自从开始把注意力从自我认知和自我成长，开始慢慢转移到孩子的教育和成长上面，我就一直在持续地思考，对我们家长来说，家庭教育到底应该是什么?它应该主要关注哪些方面？