蔡德姑小时候仅仅上了两年半学，稍微大点就去了沿海城市打工。在大城市，知识就是通行证，蔡德姑深切体会到了学习的重要性。于是边打工边自学，拿到了初中文凭。等到儿子上小学的时候，蔡德姑决定回家多陪伴孩子，让孩子能够安心学习。然而随着孩子越来越大，结果却出乎了蔡德姑的预想。于是，以前我们经历过或者听说过的高一高二浑浑噩噩，高三发奋努力，照样逆袭人生的励志故事，再也不会发生了。因为没有时间给你去发奋努力了。所以了解新高考，让孩子对学习做好学业的规划，了解选课的重要性，各阶段要面临的重大考试合理去安排时间，变得尤为重要。

目前家庭教育指导师网上报名及新要求一览表，家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学相结合的理论知识，通过改变孩子的生活和学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭获取幸福。家庭教育指导师可以帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。

1.家庭教育促进出台后，为家长接受家庭教育指导进一步提供了立依据，让指导令更具震慑力和强制性。责令接受家庭教育指导令有三个含义：首先，接收方必须接受；第二，接收方必须到指导服务机构去接受家庭教育指导；最后，接收方还需要按照家庭教育指导来做善后工作。

2.如果没有父母们家庭教育行为的矫正，“双减”推出后很难实现让孩子高质量成长的预期效果。“双减”后，新父母们该在哪些方面着力？

3.同时，帮助家长了解基本的家教心理知识，掌握相关家教心理技能，学会管理情绪，缓解家教过程中因学习考试、亲子沟通、家校合作等问题引起的焦虑、抑郁等负面情绪，舒缓心理压力，改善家教现状，给孩子营造一个温馨的家庭教育环境。

4.未成年人的监护人负有家庭教育职责：未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行。

5.首先，崔爸爸结合自家孩子的成长经历与自身的家庭教育研究，从家庭教育的现状、总体要求、方式方、父母的责任、父母的行为红线等方面细致解读了《家庭教育促进》，随后对家长普遍关注的作业问题、兴趣班问题、学习习惯等问题谈了谈自己的理解，他强调了家长激励与陪伴的重要性，并说明了考试成绩和兴趣班均不能体现学生的学习能力，只有孩子养成了自己的事情自己做、对事物保持探究的激情与欲望、能培养自己的兴趣，孩子才能得到长久的发展。

事实上，我感到现在许多家长非常善于学习、思考，已经创造出许多家庭教育的成功经验。家长参与家庭教育的研究，成为家庭教育研究的主人，应该是今后的方向。

俗话说得好：“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。在工作中，她注重“老师——学生——家长”这三角形的等边关系，并辅助这种阶梯的管理思想，对自己的班主任工作顺利进行起到推动作用。

幼儿教育是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有：经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。然而可以通过面谈、电话联系等多种方与家长交流孩子在幼儿园的情况，使家长与教师统一教育观点，共同进行教育。