平衡思维：发现平衡的重要性，然后整理发现自己以前的照片，很多都存在不平衡的问题，主要是前期设计时没考虑到画面的不平衡。学习后知道了如何平衡画面，在合适处加有用元素，前期不能避开的，后期通过加字等方式进行修改。她的父母也因此焦急，因为在外打工也吃了很多没有文化的亏，他们深知学习的重要性。他们连忙请假回来张罗她上学的事情，他们听人介绍耒阳市有家正源学校还不错，能住校，管理严格，教学品质也可以。只是跟同仁村小学比起来，它要交学费，另外还有住宿费和伙食费，这么加下来一年花费就得两万来块。

不得不说，现在的孩子其实真的很累，上学，课后班等就已经压的孩子喘不过来气了，而很多家长往往疏忽了孩子的身体健康和心理状况。

当然，除了以上原因和方，孩子厌学也很有可能是因为在学校中遇到了什么不开心，这时候就更需要家长去关心孩子，积极与孩子和老师沟通，帮助孩子解决难题。总之，家长积极地参与引导才是解决上策。

焦虑情绪就像重力一样，上去了以后必然会落下。换句话说，孩子的焦虑甚至是恐慌情绪，升上去以后总是会降下来的。对付孩子的焦虑爆发，家长的目标一方面可以是“止损”，减少焦虑、恐慌带来的破坏，另一方面可以是加速焦虑值的下落。相反，批评、指责、威胁，甚至是说教，都可能导致孩子情绪崩溃或者焦虑值重新攀上一个新的高峰。但面对着一个“不讲理”的闹腾孩子，家长很难忍住这样的冲动，所以从现实的角度考虑，少说少错。

后来，孩子不再提不上学，但上学的精神头儿却始终提不起来。上课走神、做作业拖延，答应好的事也总是不做，家长非常着急，实在说不听，只能上手打孩子了……

在孩子出现不想上学的想和行为后，父母首先不要太过惊慌，要试着读懂孩子的情绪表达和求救信号，我们可以先倾听孩子的情绪表达，看看是不是因为最近发生了什么事情，而不想去上学。如果是因为在学校中学习、生活（异地上学适应不良、学习压力、人际关系、校园欺凌、校园暴力、宿舍生活等）遇到了问题，不知道该如何面对和处理而不去上学，家长可以引导孩子如何正确面对和处理这些问题，帮助孩子进行积极调整，并给与孩子鼓励和支持，让孩子知道，他必须要学会自己面对问题而不是逃避问题，同时告诉孩子当他遇到问题的时候，父母是可以求助和倾诉的。