孩子不愿意去上学，父母也要从自己身上找找原因。有些时候你的某些想法和做法，会在无形中给孩子带来影响，比如，有些父母给孩子很大的学习压力，孩子没有自由支配自己的时间，除了在学校学习，就是在家里学习，因此去学校对他们来说并不是一件高兴的事，越来越恐惧去学校，逐渐产生厌学或者恐学情绪。孩子学习厌学的原因有很多，包括家庭原因和孩子自身原因，家庭因素也会影响孩子自身。孩子出现问题的根本原因是孩子对学习的认知是错误的。

家长开放日是为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习与生活的情况，帮助家长不断获取新的教育理念，也为幼儿园、教师、家长之间搭起了联系与沟通的桥梁，更好地达到家园共育目的。在疫情防控家长不进校园的情况，为了让家长了解孩子的在园学习生活情况，近期槐坎中心幼儿园小、中、大三个年级组利用钉钉直播平台展示了孩子们在园半日活动。

这次家长会的主要目的还是希望大家聚在一起共同探讨期中考试以后如何应对孩子的学习状况，无论他们在这次期中考试表现如何都付出了相当大的努力，因此还请家长们能够理解他们的心情并在生活中给予他们更多的帮助。

如何实现为学生的终身教育和幸福生活奠定坚实基础？家长和教师需要掌握学生发展的连续性特征和阶段性特征，平衡学生当前发展和长远发展需求。例如，教育的最高境界是自我教育，自我教育需要很强的自学能力和自我心理调整能力，这些都要在中小学培养。小学阶段，尤其是中年级以前是培养学生养成良好阅读习惯的重要时期。又如，学生学习的目的和动力是影响学习效果的最关键因素之一，在小学中、高年级必须要引导学生产生“我要学”的意识，避免在中学阶段甚至大学阶段产生厌学，导致一生只追求物质生活，精神生活空虚，缺少生活幸福感。

要获得喜悦，需要持续努力时，会感到非常辛苦时，这才是父母发挥作用的时候。学习获得知识的目的是为了“对社会有所贡献”，并不是考好了就有了好未来，不能欺骗孩子。

第一，在学习方面：要进一步明确学习目的，端正学习态度，要更加积极主动地学习。上课时，要认真听讲，积极思考，不懂就问。回到家里，要认真完成老师布置的作业。还要自觉复习功课，巩固学过的知识。在课余时间，我们要多看有益的书，少看电视，不能沉迷于网络游戏。总之，我们要把更多的精力放在学习上。