古人云：玉不琢，不成器；人不学，不成才。浅显的比喻却很好地揭示了学习的重要性。江-泽民同志也再三要求学习，学习，再学习。可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。作为一名预备党员，我深知学习的重要性。因此，在平时的学习中，我一直遵循这个理念，做好本职工作的同时向同事向领导学习，牢固掌握专业知识和技能。此外，还注意扩大自己的知识面，在课余时间，关心时事政-治，经常收取听广播、观看电视新闻、阅读有关党的知识的报刊和杂志，及时学习中-央-领导-人讲话的重要精神，争取在思想上和党组织保持一致。说到学习，专注也是不能缺少的。假如孩子一会学数学一会学语文，一会做题一会看书是不会收到太好的效果的。因为这样的学习根本就没有将知识真正的吸收进去。所以引导孩子们学会专注也是非常有必要的。屠呦呦耗尽千辛万苦提取出了青蒿素；曹雪芹专注修改最终成就了永恒经典。这些活生生的例子都说明了专注在学习上的重要性。

这就是习惯的培养问题，因为孩子自身很难坚持好习惯的养成，所以借由陪读这一机会，家长们便可以通过引导和督促，培养孩子养成良好的学习习惯和学习方，提高孩子的学习效率。

1.3.在继续学习中，要养成与老师和同学交流学习的好习惯。在交流过程中可以得到解决问题的方，同时也可以学习别人良好的编程思路，逐渐培养自己的编程思维。

2.独立性的培养对于孩子顺利开启小学生活至关重要。孩子上小学了，必须学会自己吃饭、穿衣、自己收拾书包、打扫卫生等生活技能。在学校遇到困难和挫折时，也要学会独自面对和解决。家长平时要多放手，不包办，疫情居家期间，多让孩子参与家务劳动，鼓励和支持孩子做力所能及的事，培养幼儿生活的自理能力，自觉保持仪表整洁，养成个人卫生习惯和学习习惯；在孩子遇到困难时给予心理上支持，鼓励想办解决；也可以和孩子一起多阅读些培养独立性的绘本图书，让孩子学习更多的解决问题的方。

3.辅导小学生朗读，我们要明白朗读的优点，让孩子在朗读练习中感受到自己的进步。这就需要让孩子看到，自己的坚持，在学习结果上是有反馈的。良好的朗读习惯，正确的朗读方和引导，就能帮孩子养成朗读的习惯，明确朗读练习中的规则。比如：每天早上的晨读，到底是几点起来读？读多长时间呢？这是要求家长根据孩子的实际情况来判断的，有的孩子睡觉比较晚，早上起不来，就算起床后，睡眼蒙眬，大脑也不是很清醒，在这种情况下朗读练习，非但起不到朗读的效果，还一点意义也没有。

4.比如，我们可以给孩子说，以前没有学好语，现在想重新学习一下，让孩子教妈妈语，将每天学习的语课程，讲给妈妈听，这样能够激发孩子好为人师的心理，让孩子自觉主动，上课认真听讲，回来后才能更好的给父母讲课，这样对于孩子的学习是非常有帮助的。

5.所以说要孩子的家长一定要注意自己的言行举止，给孩子树立一个良好的榜样，让孩子明白什么是对的，什么是错的，养成拾金不昧的好品格，好的品格会伴随他们的终生，对他们的成长有益，但错误的观念以及在你的影响下，让孩子养成坏的习惯，将会毁了孩子。

苏霍姆林斯基说过：“我们要使学生在童年少年和青年时代尽量多和成年人一起劳动，对成年人来说，劳动是一种幸福和享受。共同感受劳动的快乐是自我教育的第一步。”当孩子学会自己照顾自己时，他的内心会流溢着自豪和欢乐，会感到生活的美好和做人的尊严，因为这是他劳动所得。家长要让孩子养成自己的事自己干的良好习惯，就必须从一点一滴的事做起，在自我服务和家庭劳动中，感受到劳动的快乐。

都说“21天养成一个习惯”，孩子在小的时候是养成良好习惯的关键期，好的习惯养成了可以让孩子收益终生，要做好幼小衔接工作，习惯的准备必不可少。

良好的作息有助于孩子成长，这是因为夜晚孩子在休息的时候，会分泌出助生长的激素，来帮助孩子长个。孩子要是不能按时睡觉，保持充足的睡眠，长高的可能性就更少了一分。因此，家长一定要监督孩子养成良好的作息习惯。