厌学并非问题本身，只是一个表现，家长若仅直接处理厌学问题，忽略背后可能的心理问题，那么我们无法理解孩子真正的困难和痛苦。家长用自己认为正确的方法去处理孩子厌学的问题，往往欲速则不达。第二章厌学危害(课文分析)厌学是幼儿园教学中十分重要的一个方面，经过我们采访重庆多家学校发现。其实学生厌学可能真的是恶性循环。现在很多家长们都怕吃亏，可家长朋友们不要该吃亏了，然后就把那些没有好习惯的孩子也带走了，就觉得挣了多少钱，损失了多少好处，有的家长到孩子中学的时候，在门口喊自己：“狗儿，好吧”，是自己希望的东西，所以孩子把自己宠到了不堪入耳。要知道，孩子在“心”的角落里，心间的情感人间的信任和怨恨自然对孩子来说是一种变态的打击，但是。

我昨天回来一直在思考两个哥家里孩子读书的事情，慢慢我想明白一些事情!其实不是孩子不爱学习，我一直在想为什么孩子在没上学之前眼睛里都有光?

在开学到来之际，家长和孩子要提前把学习用品准备好。如：书包、笔、练习本、笔袋、笔记本、作图工具等，为孩子创造良好的开学氛围，让孩子感到上学的幸福感，期待着开学。

不愿上学。如果孩子突然间出现非常不愿意上学，甚至出现逃学、装病请假等现象，那就要注意了。这可能是孩子在学校被人排挤、甚至欺负，不愿意回到让其感到不适的地方。

孩子上学的时候，家长不在身边自然没有人能督促孩子喝水，这时候孩子如果有个水杯，看到别的小朋友在喝水，也会跟着拿起水杯喝水。

为此，家长要注意督促孩子学习的方式，不要太注重分数和名次，只要孩子尽力，即使没有取得理想的成绩，也不要太过于苛责孩子。因为成绩是可以慢慢提高的，只要家长的要求不过高，孩子就无需承受沉重压力，既然已经消除了焦虑，孩子也就不会轻易地对上学感到恐惧啦。