此时，如果一刀切地使用零基础课程就可能导致浪费时间、打乱最初的学习进度，有没有两全其美的办法能够兼顾弱项与强项？答案当然是有。对于听不懂的部分，考生可以自主选择多个老师交叉听课，达到融会贯通。但自考本科考试难度仅次于高考，对于离开书本知识多年的职场人，想要高效通关有一定难度，建议基础较弱的同学可以找找专业的机构，通过报名机构学历提高拿证效率，这里推荐深大优课，它是深圳大学直接控股的校属机构，一些专业课程还由深圳大学继续教育学院认证的老师直接授课，教学效果有保障，有专业服务团队跟踪学员的学习进度，服务口碑好。扫下方二维码，可获取深大优课免费试听课，试一试也不吃亏。

孩子们脱离了压力环境，在家里可以毫无顾忌地做自己想做的事情，比如不上学=在家玩游戏、看电视，孩子可以从不上学这件事中获得对自己有利的结果。

1.开学以后，孩子们每天上学、放学都会遇到各种复杂的交通环境。一些小朋友精力充沛，缺乏自控力，交通安全意识较为薄弱，容易诱发安全事故。老师和家长要帮助孩子提高交通安全意识。

2.在暑假时，家长可能因为放松管理，让孩子生物钟不规律。在即将开学之前，家长督促孩子按上学的作息时间来安排生活，开始适应上学的生物钟，保证按时起床、睡觉和均衡饮食，提前开始应对即将开学后的生活状态。家长也要让孩子认识到，暑假可以适当轻松，但不能完全放松，开学就要回归开学的状态。

3.就像我们小的时候，靠种庄稼维生，赶上农忙的时候，粮食在外面晾晒，突然遇到云密布，天要下雨，很多家长都会选择让孩子先帮忙收粮食，而不是先去上学。因为，如果庄稼被淋湿、发霉，一家人可能连吃饭都成问题，之后孩子上学什么的都是空话。

4.也许这位家长还是不愿相信，老师口中那个孤僻不合群的“闷葫芦”，就是平时在家侃侃而谈，经常对自己发号施令的那个孩子。

5.太多的孩子上学，只是从众心理，在学生时代这个年龄段，其他孩子都在上学，自己不去上学就显得格格不入，若排除掉因从众心理上学的孩子，真没多少孩子愿意去上学。

至于长期不愿返校孩子，可以找同宿舍家长聊聊，这样先知道孩子问题根源，再对症下药不迟。千万不要百分百听孩子关于转学、退学、休学等行为。也可以和班主任任课老师谈谈，才知道怎么处理。

甚至会出现学习兴趣锐减，不愿上学，对上学产生畏惧心理。有的孩子即便开学之后也会一时没办适应早睡早醒的生活规律。

而9月1日之后出生的学生，上学时间就要在外一年，面对这样的情况，很多家长就表示有写着急了，也非常不接受这个标准。当然面对孩子大家总会有自己的想，有的家长认为孩子自理能力不够成熟，如果提前上学的话反而也不是一种好处。