在长久的教育长河中，家庭教育时常被轻视甚而忽视。导致家庭教育在教育体系中长久缺失，进而形成家庭教育真空。没有家庭教育的教育，孩子的成长变得畸形，进而产生一系列的问题。父母与子女情感变得越加冷漠，家庭危机开始显现，孩子内心变得脆弱，继而心理疾病的爆发等。这不仅仅是对个体家庭的影响，更是对社会传统道德基石的动摇，进而影响社会是否长久稳定发展。树立正确的家庭教育观念，让教育回归正常，学校教育者不能擅自越权。家庭教育不能替代也不会被替代，家长是家庭教育的主体，不应把家庭教育的责任推卸给学校。行使家庭教育是家长义不容辞的职责，是孩子成长过程中不可缺失的主体。这样孩子才能自觉主动地学习，而不是填鸭式的无目的的学习。家长还应该教导孩子学会调节自己的情绪，能够面对各样的逆境，形成合理作息安排和饮食习惯，保持体育锻炼等。家长应该充分相信孩子，只有信任孩子，家庭教育是指在家庭范围内，通过对孩子实施的教育。家庭教育的主体是的父母，其次也包括孩子祖父母和一些长期在一起生活的亲戚。家庭教育在孩子整个成长过程中占有举足轻重的地位。尤其是父母对孩子的言传身教，对孩子幼儿期的启蒙教育，都会对孩子未来的学校教育起到非常大的影响。

最初我也不知道该怎么分辨青少年叛逆学校的好与不好，当我问了几个亲戚朋友，他们给我推荐的学校都各不相同的时候，我才开始想办去分辨青少年叛逆哪个学校好。首先，想让孩子得到好的管教和约束，管教叛逆青少年的学校就必须正规。而正规性的体现，到教育局进行查询就行。如果该校被纳入了国家教育系统里面，受到教育局约束的管教叛逆青少年学校，也只能使用正规的教育手段去管教和约束孩子。

1.正规的叛逆期不听话教育学校拥有雄厚的师资力量和专业化团队，在机构里承担教育和心理问题疏导的教师都是科班出身，无论是教师素质和教学水平，还是道德水平非常值得家长们的信赖和支持。专业化程度高的师资团队着力于孩子们的心理健康和身体成长，免除家长们的种种烦恼和忧虑，竭尽全力提供最优质的教育。

2.各位家长：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了共同而美好的愿望，我们走在了一起。相信通过本次家长会，我们的家校联系工作一定会做得更好，我希望学校和各个班级将这次家长会开得成功，富有建设性，同时更希望我们的家长朋友，在未来的日子里将一如既往地支持和配合学校的工作，让学生和学校共同向前迈进。

3.晚饭时，孩子边吃饭边抱怨：学校的菜没有家里的好吃，有些还是自己不爱吃的菜。家长在边上听了好心疼，就怕孩子吃不好，怎么办？

4.家长的作用并不是说让一定要家长去辅导孩子，而是去陪伴，关心孩子，跟孩子一起成长，一起进步。平时多跟孩子沟通，了解孩子的思想状况，多跟教师沟通，了解孩子在学校的表现，学习情况等等。如果家长再像以前做一个甩手掌柜，那将十分不利于孩子的成长。

5.而且学校的处罚方式跟社会上的很多企业比起来，简直文明太多了。如果这样都承受不住，出到社会后更加不适应。学校不过是给他们“打预防针”罢了。可能现在那些孩子会觉得学校的管理太严格，老师对他们太严厉，当他们成年后就会感谢学校和老师能够狠心约束自己，使他们不至于错得太离谱。

钱学森学校新初二年级的老师最近也在陆续开展家访。八年级年级主任张青晓老师说，针对老生的家访不是全员的。老师通过一个学年的观察和对孩子的了解，发现孩子与新初一相比，有一些变化，而且有可能正好有机会，可以上门为家长和孩子做一些帮助。

30%的孩子在他们开始学习的前9年里受到老师和学校额外的教学帮助。并且一个老师会一直（一至六年级）跟随一个班级，这样，老师就有几年的时间来观察学生，从而做到因材施教。

首先我代表七年级所有师生对各位家长的到来，表示最热烈地欢迎和衷心的感谢！大家是带着对学校的信任和对孩子的期盼来的，我希望大家能带着对学校的满意、对孩子的信心回家！