五六年级的孩子学习习惯已经基本养成,学习能力也得到了培养,所以这一阶段就是以巩固习惯和培养兴趣为主。家长的任务是观察和引导,尽量少掺和孩子的生活,更不要强硬要求,不然会适得其反。所以家长辅导孩子,一二年级最占时间,三到六年级时间不再是关键,但是要多观察,巧引导,一直持续到初中,孩子上了高中一般就不会出现大的波动了。在中国,成人的阅读习惯是从前往后翻,从左边向右边看。但是刚开始学习阅读的学龄前儿童,很多是不会翻书的。很多人可能重视孩子的早期阅读,但比较忽略早期阅读习惯的养成。
相信大家都看过上篇文章《孩子厌学原因:父母很容易忽视,但这才是真正造成孩子厌学的原因》最下方的预告主题了,是的,我非常庆幸当时选择的解决策略:重心没有急着放在孩子厌学教育上面,而是先从自己夫妻二人自我觉醒、觉知寻找根源,否则孩子没有这么快(4个月时间)就彻底摆脱了厌学情绪。
1.这要看孩子的年龄。一般不管是小学还是初中生厌学,都是有原因的,比如,提前学了下学期的课程,让孩子实际再学学过的课程就感觉重复了,从而不愿意再学一遍。还有一个原因,就是在孩子很小的时候让孩子学一些自己并不感兴趣的科目,导致在以后某个阶段出现厌学……等等,具体原因还得家长跟孩子沟通后找原因,在这里提醒大家一定要有耐心。否则孩子会产生逆反心理,适得其反。
2.首先:父母对子女学习状态的估计要客观,期望要合理。先了解孩子出现厌学心理的原因,是否是因为父母期望过高,脱离子女实际、超越子女水平的家长期望,孩子在超负荷的运转中,就积蓄了对学习掌握知识技能厌恨,容易引起子女的抵触情绪。这种情况必须得到改变,作为家长应该面对现实,合理地调整自己对子女的期望水平,这样才有利于子女的成长。
3.上面讲述的如何解决孩子的厌学情绪?我们知道对于孩子出现的厌学情绪,家长只有知道孩子厌学的真正原因之后,才能很好的帮孩子解决问题。
4.孩子不愿意接受心理咨询帮助的主要原因是心理咨询效果不好,所以找到能帮助孩子解决问题的心理咨询师,是家长主要的任务。解决孩子的厌学,休学,抑郁,最好的方从解决学习状态入手,分析孩子一学习就焦虑的条件反射的形成过程,这是一种潜意识的条件性厌学情绪,是想学学不进,想做做不到,想放放不下的状态,由于焦虑,导致注意力不集中,分心走神,磨蹭拖拉,胸闷气短,心慌心悸,头痛头晕等。找到焦虑源,调整焦虑情绪,达到想学能学进,想做能做到,想放能放下的状态,让孩子回到自主高效的学习,只要能学进去,就能解决抑郁症状。
5.当你的孩子产生厌学的时候,一定要及时寻找原因。有的孩子在学校受欺负,被排挤,产生了恐惧,但又不敢说。这种情况现在很多。学校霸凌的后果是很可怕的,要尽早发现和解决。
一个脾气暴躁、焦虑、厌学的孩子,背后一定有他不愿意吐露的心声。而这些也许是对我们的不满,也许是我们的语言或行为对她造成了伤害,再也许是学校的某种原因。
所以,作为家长平时要多跟孩子谈心,引导孩子说出自己厌学的原因,尽可能的提高孩子自信心,开导孩子走出厌学的阴影中。
导致孩子不爱学习的原因很多,我们当家长的需要掌握一定的教育方。下面我们从以下几个方面来分析一下孩子厌学怎么办:接下来,孩子厌学怎么办为你解答。