以爱国教育、国学经典为主题，在暑期开展的集中学习的课程。通过学习中国传统圣贤的思想和行为准则，帮助孩子培养良好的习惯，树立良好的道德品质，培养孩子儒雅的大家风度，使孩子树立崇高的道德标准和价值目标，成为胸怀博大的大人才，从容应对这个时代应对全球化的挑战。孩子需要正确的引导，无论是发音、拼写这些学科知识，还是如何学习、怎样复习这些学习习惯。家长难以做到专业，更不要说是随时监督、指导，所以就少不了工具的帮忙。

明天就星期六了，孩子不上学，他也没去工作，我要上班，孩子肯定还是他带。无奈，他只好请了两天假在家陪孩子。

1.据海口市民陈女士反映，她的孩子原本在滨海大道某小墅幼儿园上学，该上中班，但开园前一天，突然收到幼儿园停办通知。班上18名孩子面临无幼儿园可上的窘境。

2.积极正向引导孩子爱上学校、喜欢老师。告诉孩子，老师特别可亲、有耐心，让孩子感受到家长对学校的欣赏与认可。这样，即使孩子在学校遇到挫折和困难，也会积极调整，想办解决问题。

3.但谁知，在高二时孩子却忽然厌学，变得爱打游戏，而且常常把自己关在房间，沉迷在游戏中，不愿去学校上学，成绩也一落千丈。

4.但令人万万没想到的是，女方又一次欺骗了他们，如今孩子6岁了需要上学了，可女方却不愿过来给孩子上户口，男方也联系不上女方，这让他们犯了难。

5.入园焦虑，孩子上幼儿园是家长和老师的第一大仗！充分准备坦然面对，打好这一仗轻松一整年。最重要的是，那些焦虑的家长可别影响到了孩子。

一年级是规范学习的起跑点，是人生的基础，是小学的基础，所以卓校长建议年轻的父母，一定要庄重以待，孩子上学了，家长也要上学。

或者在此基础上，让孩子根据自己的实际情况，每天上学都在镜子前对自己念几遍：“你可以的，你很棒！”在语言暗示之后再满怀信心的出门上学。

经过这个长假的休息，有些孩子可能会对上学感到焦虑甚至紧张，在开学前，可以跟孩子谈谈心，暗示孩子具备其他人不具备的优势，强化其在学校里曾经有过的正面的、积极的情绪体验，以缓解孩子内心的脆弱和不安。对于孩子状态的回归，家长不可操之过急，要允许他们开学后进入一段过渡缓冲期，逐步适应新学期的生活。