学校、家长要经常对孩子进行遵守交通规则的教育。孩子不可在马路上玩耍，过马路要一慢二看三通过，精力集中，不看手机。家长要严禁孩子不满2周岁的孩子骑自行车、不满6周岁的骑电动车上路，学校要严禁学生不到6周岁骑电动车入校。根据疫情防控要求，所有家长均佩戴口罩，进入校门由门卫测量体温、查验健康码、行程码、疫苗接种码。上午9点，所有家长进入孩子各自的班级，在孩子的座位就座。学校领导通过校园广播系统向所有家长介绍了学校的管理、教育教学、安全保卫、学生生活等情况，并希望家长与学校共同承担起教育孩子的责任，为孩子的灿烂的未来架设成功的桥梁。

(一)进一步强化理论学习，筑牢思想根基。以加强理论学习、提高自我的领导水平和工作本事作为整改工作的重点。把不断学习作为坚持先进性的基础工作抓紧抓实，进一步增强学习的紧迫感和自觉性，制定短期计划和长期规划，有计划、有目的、系统的长期坚持学习。

1.父母对孩子的成长抱有很大的期望，他们对孩子的要求多半都放在孩子学业发展上，但是现实生活中有几个孩子真正爱上学习呢？而那些我们特别看好的学霸，都是被家长逼迫着才拥有好成绩的。如何让孩子轻松爱上学习是一个很重要的问题，这样能够让他们摆脱对父母催促的依恋，能够真正自主的喜欢上学习。

2.爸爸妈妈和孩子，总是严格地按照约定的作息时间表行事。孩子养成非常良好的作息习惯和学习习惯，学习成绩怎么会不好呢？

3.国父孙中山有句着名的话：“治国经邦，人才为急”。学习和教育，在于为社会实现价值。其实，学习的目的，主要就是两方面：一为个人，二为社会。个人可通过学习，实现自我能力大的提升，而社会则可通过个人的提升而推动在发展。学习，为的是个人的自我实现，为的是引导人们引领生活。更是为了个人服务于社会。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”新时代要有新气象、新作为，就要坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。

4.一次鲁迅在谈到青年人的学习问题时说：“青年人要肯学习，什么都要看……”（武德运《鲁迅谈话辑录》，北京图书馆出版社，1998年版）看的目的在于了解它，从而战胜它。向敌人学习，当然是学其优长，补自身之不足。要学习敌人的长处，这是鲁迅的一贯主张。

5.通过对中国共产党的精神谱系的了解，我受益颇多。在思想上，我从理论和实践两方面加强了对党性的理解和对党的先锋模范作用的认识，既充实了自身党建理论，更坚定了在学习和实践中提高自身修养、以党员的标准要求自己先进性的决心和信心。在学习上，我有明确的学习目的和积极的学习态度。在工作上，我始终以高度的热情、负责的态度对待工作，及时地、保质保量地完成老师交给的各项任务。

简介：这本书是一位心理学博士,结合多年的临床咨询和实践经验,总结了很多让孩子爱上学习的方。这本书主要围绕“如何激发孩子的学习动力,重新点燃孩子的学习兴趣”这个话题,从儿童发展心理学的角度,提出了重建孩子的“学习动力脑”,即通过营造饥饿感、科学设计目标和计划、培养成长型思维、改变奖励方式、善用团体动力以及了解学习风格的方式,为父母展示了孩子学习兴趣的真相,同时提供了点燃孩子学习动力的方。掌握了这些理念方,父母会发现让孩子爱上学习并不难!是一本家长和孩子可以一起读的书。

2、各年龄阶段看的绘本和书籍，和孩子一起读书，让孩子爱上阅读，增长孩子的见识，拓宽孩子的视野。加强和孩子的沟通，还可以增加亲子关系。对孩子以后的青春期沟通都有帮助。

也许在学习之前谁也不能给出明确的答案，但一定要关注投入产出，因为关注，在学习内容上才会谨慎的分配时间和精力，不要因为书上有，也不要因为在书的体系上很重要而学习，与自己的目的有关的才需要学习。