笔者身边有很多这样的父母，他们深知孩子教育的重要性。特别是很多妈妈，从小学或更早的时候就开始辅导孩子的学习。有的，甚至直接辞职在家“带孩子”。重视家庭教育和辅导的行为本是无可厚非的，但不能让辅导和陪伴成为一种依赖。其次，这次培训让我知道了教师专业能力的重要性，如今有许多教师忽视了自身能力的提高，如此下去就不能够适应当前的课改形势，这里主要表现在专业能力不强，师德不高，学历不高，终身学习意识不强，所以作为教师的我们要想适应新课程必须从自身做起，提高自己的教育教学能力，以及各种专业技能，充实自己，完善自己，使自己具备成为一名合格教师的基本素质。

家长要帮助孩子发现自己身上的闪光点：家长要将审视孩子的视线从学习方面扩展开，特别对于学习成绩暂时落后的孩子尤为重要；督促孩子文化课学习和技能学习技之长；即使孩子没有特别的天赋，教给孩子如何爱人，如何与人合作。孩子只要有信心，就能保持最佳状态，把全部精力集中到所追求的目标上。所以家长们时时刻刻多给孩子一些鼓励和支持。

1.语学科王丽君老师则带来了一堂《复习七下短语及语》。语组结合线上教学进度，分析学生实情，充分做好了线下教学的衔接工作，真正实现了教学的基础性、差异性设计，也让教学内容尽量符合了学生的学习进度和知识水平。

2.导语：教育一直是家庭和学校绕不开的一个话题之一。学校教育和家庭教育同样重要，其中家庭教育更是贯穿孩子一生。学校教育只是在孩子某阶段更加偏向于学习各种知识技能的教育。而家庭教育则会影响孩子的方方面面。然而想要做好家庭教育也不是这么容易的，很多时候太过严厉会害怕孩子变得性格懦弱，但太过溺爱又会害怕孩子骄纵过度。当孩子表现出相左意见时，应该如何处理呢？

3.每个升本人的学习进度不同，所以不会有“包治百病”的药，也不会有通用的复习计划。在制定计划之前，首先要分析你的学习状况，分析自己与考试的差距，了解自己的薄弱点。建议找两套模拟试卷来测试一下，在不翻书独立做题的情况下，计算最终得分，由此来分析自己的学习情况。明确下一步复习是要夯实基础，还是要提高答题能力，心里要有个底，自己掌握了哪些，欠缺了哪些，优势在哪，劣势在哪。

4.关于正文和栏目的区分，一般将教师引入、讲解、总结的内容作为正文，学生活动的部分作为栏目。栏目可分为：①活动类栏目，呈现学生通过看、读、思、做、说等实现任务推进的学习活动，即在文本中可设置观察思考、信息检索、自主思考、活动探究、交流研讨等栏目。②支撑性栏目，例如方导引、资料卡片、拓展阅读等，支持学生更加有效地完成任务。③监控性栏目，例如检查进度、反思提炼等，指导学生把控项目进行的进度和方向，引导学生反思提炼。正文内容与栏目内容能够相互唿应，形成动态的、有机的统一体。

5.最后四个月肯定是集中背诵专业课的时候，所以公共课的学习就不能拖在最后。我是从三月份在新东方报了1对1语和大班治开始，就着手准备公共课，基本跟着老师的进度，九月份之前解决语词汇、语、阅读、真题和治选择题，九月份之后既可以依据自己的规划，保持对单词、阅读、治选择的熟练度就可以了，最后几个月的大部分时间一定要留给文科专业课，在公共课不太瘸腿的情况下专业课往往是决定成败的。

练习环节会多一些，有的学校会聘请模特给你练习，有的学生会互相当模特练习。学生之间相互交流，及时解决问题，学习进步更快。学习进度合理，1-2个月就能学会新娘妆，2-3个月就能学会工作室妆。

我认为在学习中要积极的和老师建立有效的沟通。如果专业学生人数过大，很难与prof建立稳定的沟通的话，可以主动在各项小组作业中找到可靠的学长学姐或者同级的同学成为朋友，这样就可以在以后的学习中相互提醒相互帮助。另外，课堂参与度很重要，不论它占不占一门课程的评分标准，在课堂中随时跟上老师的进度并且进行思考会让你在课后任务时轻松不少！

培养孩子清晰梦想，树立目标信念，明晰如何有效的、自主地去完成学习计划。并学会整合有利资源衡量进度、突破自身限制，让生活与学习更上一层楼。