那么，如何让孩子爱上学习，培养终身学习的习惯，提升孩子的学习能力呢？如何改变孩子从“要我学”走向“我要学”变被动为主动学习呢？1.于维辰妈妈：观看了此次讲座，让我意识到虽然现在孩子还在幼儿园时期，但随着年龄增长，转眼就要到入小学时期了，这也是一个需要提前做准备的阶段，需要慢慢引导孩子从幼儿园过渡到小学时期，中间可能会遇到很多麻烦，但通过老师详细分析了孩子在幼儿园的教育与在小学的教育的特点与区别，并对如何帮助孩子做好入学的生理准备、心理准备和学习能力准备做了详细讲解。帮助孩子从幼儿园小朋友到小学生的角色转换，以及培养良好的生活习惯与学习习惯，让孩子独立地应对小学的学习生活，做一名快乐的小学生！

因此，在孩子阅读金期，也就是孩子阅读敏感期，父母要及早引导孩子爱上阅读，养成好习惯，将会使孩子受益终生。

在20xx年车间工作中，我紧跟时代的步伐，加强理论知识方面的学习，努力做到认识上有新提高、运用上有新收获，达到指导实践、促进工作、提高工作水平和服务能力的目的，在工作中不断的学习新技术新工艺，不断的充实自己，不断的提高自己的技术水平，来指导自己的工作。

三年级讲师是刘洋老师，讲座主要内容为如何帮助孩子学会学习。学习是学生必须完成的任务，良好的学习习惯能让孩子享受到学习的乐趣。“让孩子爱上读书”是孩子一生受用的好习惯；“让交流成为习惯”告诉家长怎样切实有效的帮助孩子；良好的学习习惯比分数更重要，家长通过学习，帮助孩子进步。

4、学习目的明确，学习态度端正，热爱本专业，学习认真，成绩优秀；在校期间无不及格科目及旷考、补考、重修记录，在校期间综合素质测评排名每年均保持在本专业前30%。

因此，从心理学专业领域出发，帮助教师重新找回职业幸福感、成就感，帮助老师学习更多的与学生沟通的技巧，在不断支持自己成长的同时，运用这些技巧，让孩子爱上学习，心智健康发展就成为了心动能心理研究院教师公益项目最重要的使命。