学生的全面健康发展不仅需要学校教育，更需要家庭教育与社会教育的通力配合，“三位一体”。通过密切家校联系，举办家长学校，引导家长尊重孩子的发展规律，科学育儿，加强社会公共教育资源供给，扭转“重知识、轻能力”的错误观念，回归教育本质，促进学生全面健康发展。崇川学校丁婧一个家庭是一所学校，家长就是这所学校的老师。然而，作为人生第一任老师，相当多的家长并不太懂教育，甚至习惯了把家庭教育的责任推给学校和社会。养而不教者有之，教而无方者有之，生而不养者亦有之。现在，家庭教育促进法为家庭教育确立了法律地位。如果父母或其他监护人不履行、不正确履行家庭教育责任，应当承担相应的法律后果；发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，有关单位应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导……这些措施将有效地促使家庭教育主体责任意识回归，积极回应社会对家庭教育的现实关切。

辅导学习机：顾名思义就是能够很好地辅导孩子学习，能够辅导一些“小升初”“初升高”的孩子，有些学习机还会和现实的教本连接，可以很好地帮助孩子预习、复习。这种辅导型的学习机，主要是帮助孩子提分，帮助家长减少教育压力。

1.有些家长认为孩子应该交给学校，由学校教。这种态度是错误的。光靠学校教育孩子成长肯定是不够的。虽然老师和家长心情一样，希望每个孩子都能成功，但是想象一下，家里通常只有一个孩子，我们都觉得很难教育，可以想象一个班几十个孩子负责任，很难。我们的家长只能积极配合学校和老师，听取老师的意见，了解孩子的学习情况，告诉老师孩子在家里的学习情况，并根据他们的特点和不足采取相应的措施，帮助孩子学好功课。鼓励他们多参加集体活动，增强集体荣誉感，培养团队合作精神。只有在家庭和学校之间形成共同努力，孩子才能最大限度地发展。/p>

2.初高中生厌学总是觉得学习是为了爸妈，如果你的孩子也这样认为，那么就危险了，因为学习是自己的，父母拿不走。在学习的路上一定要让孩子有这样的看，如此才能让孩子爱上学习彻底不慌。

3.首先我感谢各位家长的如约而至，今天我们坐在一起共同讨论和交流关于我们孩子的学习和生活的问题。我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对您子女的了解，以便使老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使您们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。

4.如果孩子本身学习比较稳定，善于制定学习计划，有自己的学习逻辑，或者家长有足够的时间和能力陪伴辅导孩子，那这种情况下大可不必购买学习机，让孩子按照现有的节奏学习就可以了。

5.对于低幼儿童，可以多选一些图文并茂的读物，比如绘本、画报等等，这些图片很有大的吸引力，容易让孩子接受，从而爱上阅读。对大一点的孩子，可以以故事为主，包括童话、科幻等等。

作为一个年幼的孩子来说，好奇心是孩子的天赋，也同样是孩子学习的动力，而好奇心发展到最后，便会成为兴趣，不得不说，兴趣才是孩子最好的老师。

林玉传认为初中数学有较强的严密性,比较抽象,学生在学习时,如果由于小学数学没有打好基础,这时学习上会出现一系列问题;其次,家长对孩子的期望值过高,孩子一但没有达到家长的期望,就会感到失败感,家长过高的期望值会让部分初中生感受到学习的压力,难以明确学习动机；另外，家长是孩子的启蒙老师，从孩子出生一直陪伴孩子成长，即使孩子成为了初中生家长在孩子学习过程中的作用仍不能忽视。

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