中国有重视家庭教育的优良传统。《未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。《中国儿童发展纲要》也规定，重视和改进家庭教育，加强家庭教育知识的宣传和理论研究，各类家长学校帮助家长树立正确的保育、教育观念，掌握科学的教育知识和方法。要知道，出现以上种种问题，都与我们对孩子的家庭教育密不可分。随着国家对家庭教育的重视，各项文件的不断出台，学校、社区、家长们都意识到了家庭教育的重要性。

设计目的：根据低年级学生好胜心强的心理，对学生提出与家长和同学比卫生的活动，促进学生形成爱干净，讲卫生的习惯，让学生在生活中学习，让学习融入生活，同时落实本课学习目的。

1.传统教育教学是以课堂为真实情境为背景，基于老师讲解理论知识为主，以老师讲解为中心的学习方式，旨在培养学生的对理论知识的理解能力，以学生学习理论知识为目的。

2.国家为孩子“双减”的真正目的是为了减轻孩子的学习负担，那些补课班只不过是给孩子再重新讲了一遍课堂上的知识而已，对孩子成绩的提升非常有限，反而孩子要为此付出巨量的时间和精力，家长更是白白投入了大量的教育开支，造成的结果是，钱花了不少，孩子罪也没少受，但成绩反而没有太大提升，总结一下就是“得不偿失、劳民伤财”。那么如何提高孩子学习效率、减少家长的教育开支成为了当务之急！

3.与会人员充分认识到，教育本身是一个很慢的过程，也是不断生长的过程。要让孩子从实际出发，科学做好上小学的准备，从而达到合作合群、自我管理的目的，进而自觉承担学习责任，驱动内在学习力，实现人生理想。教师们要用关爱、尊重和耐心呵护孩子的成长和学习，让孩子拥有一颗强大的内心，带着爱和感恩去学习。

4.学校学习是人类学习的一种特殊形式。在教师有组织、有目的的指导下，学生可以通过对各种学科的系统学习，掌握前人的知识成果，提高自己的能力，发展自己的智力。这种将以前的经验转化为个人知识的内化过程需要巨大的精神努力。所有需要精神努力的事情都伴随着一定的精神压力，这很容易导致精神疲劳。因此，在学习过程中，学生会因为一些因素而厌倦学习。

5.家长朋友们，无论您贫穷还是富有，都请您毫不吝啬地掏出您口袋里的两样东西给孩子：时间和耐心。在孩子良好行为、学习习惯养成和修正的痛苦阶段，希望您能耐心陪伴孩子。教育的目的不是知识的一味灌输，而是唤醒孩子们的兴趣和求知的欲望。让我们为培养更优秀的孩子继续努力吧！谢谢！

分享伊始，王婷老师讲述了她自读研期间跟随刘力红老师以及师兄师姐们一起学习的往事，这种学习模式是快乐的，因为有老师的指引，有同伴的提携，因此在临床多年之后选择加入三和书院二届同有班继续学习，又重新回到了当年的感觉。在书院大课上刘老师提到的“用心读诵”这个功课，她非常有体会，除了平日的用功，她还在喜马拉雅平台上开始坚持读诵《思考中医》以及五行针灸相关书籍，并通过持之以恒地践行，最终让自己受益。王老师用亲身经历印证了“师者，人生之大宝”这句话是真实不虚的，强调了跟师学习的重要性。

家长要激发孩子的学习热情，首先应使孩子树立正确的学习目的和形成正确的学习动机。要让孩子懂得，未来的社会是一个充满竞争的社会。无论是为了个人的发展还是为了国家的进步，都必须努力学好科学文化知识。形成这种“内驱力”后，孩子才能具有学习的主动性，积极性，孩子才能有持久的学习热情。要激发孩子的学习热情，还应确立起孩子学习的兴趣。兴趣是最好的教师，也是最大的推动力。

1、教学是一种有目的的和合理的行为。教学是有目的的，因为我们总是为了某种目的，主要是为促进学生的学习而教，教学是合理的，因为老师可以通过评估来证明他们所教授给学生的东西是学员值得学的。在生活中，目标帮助我们集中注意和精力，这样的效率会非常的高，为什么以考证为目的的学习，比没有目的的学习，最后的学习转化率会更高就是这个原因，所以我特别建议准备学习提升的时候，一定要定一个明确的学习目标。