孩子厌学？家长要学会这样引导！对于孩子来说，“玩”是天性的表现。在“学”与“玩”之间，必然会存在着相互掣肘的矛盾，甚至有一部分孩子在家长的过度逼迫之下，产生了逆反心理，滋生了厌学的情绪。第二种原因：就是孩子担心给家长说了所受委屈之后，家长也不愿出面解决，或者及时出面找老师，也解决不了问题，最后还会给老师留下不好的印象。

第一，拒绝漫无目的获取碎片化知识，容易得到的，也容易忘记。特别是千万别把刷社交媒体、看订阅号文章当作学习，充其量，这只是一些学习的线索而已；

1.其次，连考试都取消了，学生的综合表现怎么来打不就是一个问题吗？或许有人会说，他有平时的表现啊。这样说是不是太笼统了。学生到学校的根本目的就是学习，而现在学习成绩都看不到了，你还怎么打分等级。

2.如果我们按照这样的目的学习，我们在学习上会有很大的优势。当然，我这里的意思并不意味着你只能学一门技能。我的意思是你还是都学，但是都学分为重点。

3.有效的预习，可以提高孩子学习新知识的目的性和针对性；可以提高他们的听课效率，家长可以按照看、想、画、做、问五步自学，放手让孩子自己去看书、去发现问题，让他们课前对新知识有所了解。而复习是学习之母，家长可以指导孩子复习当天的教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容。还可以让孩子记忆有关的概念，公式，让孩子对一个时期内所学的知识进行梳理、巩固，形成知识链。

4.感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解我们学校，加强你们和学校之间的联系，希望家长配合学校，做好一些工作，让你的孩子学得更好，取得更好的成绩！

5.在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到发展，突出历史教学的目的和作用。高中历史教师工作总结通过这一个学期的教学，我感悟到教和学之间的互动性的重要，师生间平等民主的探索与交流，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。“学高为师身正为范”，“教学相长”，“我与学生共成长”，一个学期即将结束，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为学校的教育事业做出自己的一份努力！

“你看？我的徒弟孟子老师不是说了‘尽信书，则不如无书’吗？我们古人不是说‘暴学三年，走遍天下；再学三年，寸步难行’吗？这个谚语说明了理论跟实践相结合重要性：学习是为了应用，学而不用是无知、是无能。理论一定要跟实践相结合，寻找真理的方在书中，真理藏在实践中。我们中国革命的胜利不就是毛泽东思想理论跟实践最完美的结合吗？我们的毛泽东主席在他的《实践论》中不是说‘你要知道梨子的滋味，就要亲口吃一吃’吗？所以说，你们现在想要获得知识，就要去学、去读、去研究；去习、去实践、去检验——实践岀真知，实践又是导师。不要在相信课本中的文言文那样的解释了，那样只能越‘学习、复习’越呆笨？”

随着社会不断发展，越来越多的人意识到专业技能的重要性。即便是已经事业有成的总裁依然为公司的未来发展堪忧，为此学习进修势在必行，而武康EMBA学位班正好是一个不错的选择。那么它为何这么受高层人士的青睐呢？下面我们来介绍下武康EMBA学位班的几个优势：

他是来自九（2）班的袁晨哲。作为班长，他始终秉持“为集体尽职，为同学服务”的信念，尊敬师长、友爱同学。对待班级工作，他认真负责、一丝不苟，用实际行动赢得了老师和同学们的一致好评，是老师当之无愧的好帮手；对待学习，他有着一种不达目的誓不罢休的韧劲，学习目标明确，善思好问；“爱人者人恒爱之”，在与其他同学的相处中，他坦诚相待，从不计较个人得失，在同学最需要关心和帮助的时候及时伸出温暖的援助之手。“优秀的人永远走在精益求精的路上”，相信未来他仍会继续努力，以一个远航“舵手”的魄力，带领着班级乘风破浪，扬帆远航！