我知道，很多领导和老师能意识到学习的重要性，更想去学习。但是，只是想等于零，我们有必要向李艳芬局长学习，学习她怎么在忙中学习，怎么以身作则引领教育。我们很容易低估玩对于孩子的价值与重要性。其实，玩是孩子的工作。全世界公认的优秀幼儿教育理念，几乎都是“玩中学”。将玩与学习融合在一起，让孩子在玩耍中认识、理解和探索世界。

感谢你们从百忙中抽出时间来参加今天下午的家长培训班，我代表学校对你们给予我校的大力支持表示衷心的感谢。今天请你们来，主要是给你们介绍一些教育孩子的方，以此使学校和家长联合起来，共同教育好你们的孩子。

尊敬的学校领导和老师：您好！我的孩子们在这里学习，我感到非常欣慰。如果他们不听话，请严格管教。我们的父母一定要大力支持他们！因为这个孩子大部分时间都在学校，所以我们不太了解他在学校的表现。希望老师多联系家长，多反映孩子的情况，这样我们一起教育好孩子。

尤其是近期，那些小学的年级组长，在复习课上的***句话，就是“复读学校，即是为了让更多的孩子上好这所学校”。有的孩子听了这句话也得意洋洋地说，也能拼多多、乐观、轻松、好奇的看着那些学校老师。哪怕老师在教学，学生在学习，任课老师一句话也可以解释出有多少孩子，在被动地不认真复习的时候不思考。

学校没有偏科重视，三个主科是均衡的，只是数学笔头作业会比其他2课多些，但是没有口头和其他实践类的作业，所以综合起来，我觉的是一样的。刷题，我没见到孩子回家刷过，但是孩子说在学校数学和生物的卷子最多。

因为很多学校，家长的身份是裁判员，对于学校举办的活动或教学指手画脚，站在旁边一会儿说这个不对，一会儿说那个不好，这样的状态下，学校自然教不好孩子，家长也不放心把孩子交给学校。