解决孩子的问题,对于问题本身的需要非常非常细致的了解,因为我们做父母的经常会想当然,而不能真正明白孩子想什么,孩子厌学情绪的原因是一,我们却去解决二,很多时候会南辕北辙。这是当前部分孩子上学动力不足的原因之一。虽然家长与孩子在上学这件事上的目标一致,但由于家长的“越俎代庖”,培养了孩子的惰性,怎么办?
为传播正确的家教理念,分享成功的家庭教育经验,让孩子们能在一个快乐童年中健康成长。11月23日,滨盛社区家长学校第一期开展了“陪伴孩子快乐成长”为主题的活动。
![第二个原因是由变化引起的,新的压力来源。儿童的精神问题,包括青少年早期的抑郁、焦虑、适应障碍等,都可能影响儿童保持正常上学的能力。家庭关系氛围发生了变化:父母开始不和谐、争吵、暴力或忽视。家庭经济状况,如家庭突然变得贫穷,孩子们会担心花更多的钱给家庭带来负担,所以他们不想出去上学。](https://rs1.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/7ebc236b3e59adbb7c69b59ec7a3a4d9.png)
的智力和品质是在家庭的塑造下成型的。一个学生就好比是一件瓷器的毛坯,学校是接过这块毛坯在此基础上进行继续加工。但在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
![义务教育一直是国家在强调并且实施的,为了保证教育的公平性,所有适龄儿童都应该录学籍进行上学。像有些瘫痪或者脑瘫的孩子在入学籍之后,学校会针对这些特殊群体给予更多关爱,因此有了送教入门等政策,包括为其送东西等都是很好的方式。可就是因为送教上门,山东的张先生却越来越烦心。](http://img2015.zdface.com/20200107/16e473d7237c2b4bb3920d49c0c5095d.jpg)
作者简介:边玉芳:北京师范大学教授,博士生导师,研究方向为家庭教育、儿童青少年心理发展、教育评价与基于评价的教育质量提升。刘小琪:北京师范大学在读硕士,研究方向为家庭教育。王凌飞:北京师范大学在读博士,研究方向为家庭教育、儿童青少年心理发展。
为深入贯彻落实党中央、国务院和省委省府有关“双减策”的指示精神和工作部署,9月23日下午,由省家庭教育指导中心和省家庭教育学会联合举办的“‘双减策’背景下如何进一步做好家庭教育指导”研讨会在杭召开,会议由省家庭教育指导中心主任祝青主持。
《家庭教育促进》积极回应社会普遍关切的问题,如父母或其他监护人拒绝或怠于履行家庭教育职能的,应当予以批评教育、劝诫制止,必要时督促其接受家庭教育指导。未成年人的父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的,依照《中华人民共和国未成年人保护》《中华人民共和国反家庭暴力》等律的规定追究律责任……