首先是教学规模的改变。幼儿园多以小班开展教学活动，老师的教学对象少，能够关注到每一个孩子的学习及心理状况，在必要的时候给予有学习障碍的孩子一定的指导与关怀。但是小学是大班教学，一个班一般容纳几十个学生，当老师的教学对象成倍增加时，老师不再可能时时刻刻关注到每一个孩子的学习情况，无法像幼儿园阶段一样给予无微不至的指点与帮助。理解老师的辛苦，与老师友好相处，平和友善地沟通和交流孩子遇到的问题，才是让你的孩子在幼儿园能够愉快地学习和生活的良方。家长和幼儿园共同努力，解决问题，老师对孩子多一点关注和温柔，孩子的感觉就会不一样。

有的人学习是为了之后可以从事开发工作，转行做程序员。对于这种学习目的来说，学习的难度就比较大了，现在公司招人的要求变得越来越高，学习Java的人也越来越多，就像网上每天都在说“Java太卷了，别学了”。

我们都希望孩子从小爱上阅读，博览群书，丰富他的大脑，但是要让孩子爱上阅读可不是一件容易的事情，有的父母给孩子专门准备了一个书房，给他提供一个安静的阅读环境，可效果并不明显。

习Java可以是为了获得一个新饭碗，可以是兴趣，也可以是为将来的发展做储备。不管出于什么目的，学习编程语言，是对现代和未来社会从业者的基本要求。

现在很多学校设立了“家长学校”，但对家长来讲，这种教育实际上已经晚了。因为父母在孩子进入学校之前已经从事家庭教育。如果他从孩子出生时就已懂得教育理论，就有教育的理性和自觉，就会在对孩子的教育中做到应付自如，取得良好的效果。

学有所得、学以致用是学习的目的。玲在教学过程中创新授课方式，不断探索语教学规律，以培养学生语思维能力、应用能力、交际能力。