孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。。做让孩子加分的事，让孩子感受到你的用心。特别是参加孩子的活动，如家长发言，学校组织的春游，秋游，同学聚会等活动，一定要认真准备，不可敷衍。

但有些学校会通过打击校园里这种喜欢评判他人的氛围，创造合作和能够促进学生自我成长的氛围，大大降低校园暴力事件的发生。斯坦·戴维斯（StanDavis）是一位为学校提供咨询的心理治疗师，他开发了一个应对校园暴力的效果显着的项目。在挪威研究员丹·奥维斯（DanOlweus）的研究的基础之上，戴维斯开发的项目帮助改变了欺凌现象，给了受害者支持，促进围观者对受害者提供帮助。几年后，在他任教的学校当中，身体上的暴力欺凌现象减少了93%，嘲弄他人的现象也减少了53%。

而在的全球民主治理联盟体系中，致力于人权、隐私保护、宗教自由之类的民间社会组织、数字技术企业、社交媒体巨头同样在府的考虑范围内。唿吁这些私营部门“必须认识到他们在维护民主社会和保护言论自由方面的责任……同时，言论自由不能作为技术和社交媒体公司促进恶意谎言传播的许可证。这些公司必须采取行动以确保其工具和平台未授权监视状态，破坏隐私……散布仇恨和错误信息，促使人们遭受暴力侵害或容易遭受其他滥用。”在召集的第一届全球民主峰会上，一些民间社会组织的活动人士和商界精也受邀与会。

她觉得很奇怪，没有理那个黑衣人。但是自从那天过后，他的生活就处处不顺。先是被人污蔑抄袭论文，后来又是被人校园暴力，那么多年积累起来的好运气似乎都用完了。她每一次挫折之后，都在回味那黑衣人的话，但是每一次都不能理解她的话。

在互联网逐渐发达的今天，以前被曝光的家暴和出轨案件，现在越来越多。根据数据显示，全球有超过一半的女性遭受了家人虐待，而我国也有25%左右的女性，曾在婚姻里经历过家庭暴力。为此，我国也推出了《反家庭暴力》。除了家暴之外，出轨在离婚案件里也屡见不鲜，而时下很少有人愿意原谅伴侣，将婚姻继续下去，大多数都会选择离婚。

校园暴力一直存在，家长和老师要帮助学生形成自我防护意识，学生进入校园之后，老师要承担起自己的责任，要把学生保护好，如果发现学生的人身安全受到威胁，要第一时间帮助学生解决问题。